<p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空” 教無涯，研不止。2023年3月22日，我有幸在臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了關(guān)于“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)” 的講座， 我也很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和眾多學(xué)校的英語教師們一起學(xué)習(xí)了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)的宋全芳老師也很生動(dòng)的給我們上了一節(jié)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的講座， 真的讓我受益匪淺。</p> <p class="ql-block">宋老師首先指出，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)就是將一個(gè)單元作為一個(gè)整體， 根據(jù)單元主題， 創(chuàng)設(shè)一個(gè)完整的生活化的學(xué)習(xí)情境， 整合和再構(gòu)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容， 并進(jìn)行連續(xù)課時(shí)的主題單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。 且其目的是尤為的關(guān)鍵， 在于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)， 實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué)， 提高學(xué)與教的質(zhì)效。從學(xué)生學(xué)習(xí)語言整體性、應(yīng)用性的角度出發(fā)，摒棄了以往片面注重詞句的教學(xué)，將英語教學(xué)更加推向應(yīng)用性與生活化，注重語言學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)與整體認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">通過一天的講座學(xué)習(xí)，我了解到在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要注意以下幾個(gè)策略：1??確定單元整體目標(biāo)2??確定分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)3??確定板塊之間的優(yōu)化組合4??確定教學(xué)的語言材料。</p> <p class="ql-block">通過講座，我也了解到在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，也存在了很多問題。在單元整體教學(xué)中，不能將單元目標(biāo)落實(shí)到課時(shí)目標(biāo)中。單元目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性和邏輯性。語言學(xué)習(xí)停留在表面，學(xué)生缺少活動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">基于主題意義的單元育人設(shè)計(jì)實(shí)踐途徑，我了解到在進(jìn)行單元目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意圍繞單元主題構(gòu)建單元育人藍(lán)圖、挖掘語篇內(nèi)涵，確立單元育人目標(biāo)。三融入核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)構(gòu)建單元目標(biāo)體系。四創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展核心素養(yǎng)達(dá)成育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">孫曉慧老師，向我們展示了基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)理念與實(shí)踐探究的講座。通過孫老師的講解，我了解到在主題意義引領(lǐng)下以語篇為依托綜合性的學(xué)習(xí)語言知識(shí)和文化知識(shí)，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等系列，促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">下午胡蕾蕾老師、羅莊區(qū)小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)、臨沂益民實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)、蘭山區(qū)小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)和河?xùn)|區(qū)小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)分別向我們展示了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)下的單課學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析。</p> <p class="ql-block">最后，尹若飛主任做了總結(jié)發(fā)言。通過一天的講座，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們?cè)趯懽约旱慕贪笗r(shí)，要切實(shí)地走進(jìn)教材，研究教材，用好教材， 用心去體會(huì)和挖掘教材中所蘊(yùn)涵的豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容， 進(jìn)行提煉。 教材是教學(xué)活動(dòng)的載體和基本立足點(diǎn)， 只有用好教材， 設(shè)計(jì)好教學(xué)， 實(shí)踐好課堂才能達(dá)成教材與教學(xué)的和諧統(tǒng)一， 體現(xiàn)兩者之間的完善結(jié)合。 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)很新穎也很本質(zhì)，我們應(yīng)充分利用教學(xué)資源，整合材料，把小學(xué)英語教學(xué)做的越來越好。</p>