“教”無涯，“研”不盡——未央?yún)^(qū)三星小學(xué)中段語文教研組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

未央教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計(jì)劃

“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！睘檫M(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，我校中段語文教研組成員于3月22日下午，舉行了“雙減政策下教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力”研討會(huì)議。 　　“教而不研則愚，研而不教則虛?！苯膛c研本應(yīng)是互為依托、相互促進(jìn)。教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。會(huì)議上年級(jí)組長張老師對(duì)下周的各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排，各位語文老師對(duì)雙減政策下教師的作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)表了各自不同的觀點(diǎn)，大家相互討論，共同探討。 　　教研工作是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)主要工作，是另一種的教學(xué)形式，也是學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的方式，“他山之石可攻玉”。教研活動(dòng)可以相互學(xué)習(xí)并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，從而在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。有時(shí)候?qū)δ骋粏栴}，通過交流會(huì)使我們仿佛有豁然開朗的清爽之感覺，這樣在學(xué)習(xí)、交流、反思中不斷提升自己。