<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.3.20</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：小四班盥洗室</p><p class="ql-block">觀察對象：全體幼兒</p> 觀察視頻 教師分析 <p class="ql-block"> 從視頻中看到，大部分小朋友能夠安靜接水并接足量的水，但也發(fā)現(xiàn)孩子們有倒水、灑水、接少許水的情況，對于上述問題，我們應(yīng)該予以重視和關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 民以食為天，食以水為先?！吨改稀?健康領(lǐng)域指出：3~4歲兒童愿意飲用白開水，不貪喝飲料。幼兒一日生活皆課程，教師要運(yùn)用教育智慧， 促進(jìn)幼兒自主飲水， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓幼兒受益終身，這也是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。</p> 后續(xù)措施 <p class="ql-block"> 1??提供適宜材料，細(xì)化紀(jì)錄形式。在本班互動墻中，有一面關(guān)于喝水的能量補(bǔ)充墻，具體措施喝一杯水放一根雪糕棍，但在具體實(shí)施中發(fā)現(xiàn)有的寶貝不留心，有的寶貝多放等，教師要細(xì)化喝水紀(jì)錄，多提醒多關(guān)注喝水情況，讓墻面發(fā)揮真實(shí)作用；</p><p class="ql-block"> 2??開展情境游戲，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。在每次喝水環(huán)節(jié)，利用兒童化的語言引導(dǎo)幼兒喝水，比如：我是大水牛，多喝水，身體好，你是不是大水牛?。康?，提高幼兒認(rèn)同感，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣；</p><p class="ql-block"> 3??開展喝水比賽，提高喝水熱情。小班下學(xué)期幼兒有了一定的比賽意識，她們會說我是第幾名等，可以通過“當(dāng)?shù)谝幻钡膴Z冠軍熱情，鼓勵幼兒多多喝水。</p><p class="ql-block"> 4??教師和幼兒共同喝水，讓幼兒和老師一起感受喝水的快樂，身教勝于言傳。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)針對習(xí)慣問題，家庭的力量必不可少，大朋友在幼兒喝水問題上，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵，讓幼兒補(bǔ)充足夠的喝水量。</p><p class="ql-block"> 對于個(gè)別喝水困難的幼兒，應(yīng)家園聯(lián)手，共同幫助孩子克服“喝水難”問題。</p>