<p class="ql-block">幼小銜接是一個循序漸進的過程，讓幼兒具有良好的自我管理能力，有利于增強他們的獨立性和自信心，能夠更好地適應(yīng)小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、我是時間小主人 <p class="ql-block">每天按時來園、自主簽到，是他們成功邁出自我管理的第一步。讓我們做個最佳的支持者，一同來見證他們的自主簽到之旅吧！</p> <p class="ql-block">借助班級的電子時鐘和資源，老師和寶貝們一起認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)時間的記錄方式，懂得按時入園不遲到的重要性。</p> 二、我的創(chuàng)意名片 <p class="ql-block">作為入小學(xué)前期的書寫準(zhǔn)備，有別于進入小學(xué)后的規(guī)范書寫，孩子們用他們的“奇思妙想”對自己的名字進行個性設(shè)計創(chuàng)作，進一步提高幼兒書寫名字的興趣。</p> 三、坐姿與握筆 <p class="ql-block">如何正確的書寫，養(yǎng)成良好的坐姿、寫姿、握筆姿勢習(xí)慣，這是培養(yǎng)幼兒前書寫技能的關(guān)鍵。老師針對日常中的繪畫活動開展執(zhí)筆方法及書寫姿勢的指導(dǎo)。</p> 生活中的數(shù)學(xué) <p class="ql-block">測量是幼兒十分感興趣的一項活動，也是幼小銜接科學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容。開展測量活動能夠提升幼兒對物體“量”的認(rèn)知、“數(shù)”的理解，在操作的過程中培養(yǎng)動手能力。</p> <p class="ql-block">幼小銜接不等于小學(xué)知識的提前教授，而在于幼兒日常生活中點滴的教育，在愛的基礎(chǔ)上細(xì)致觀察，在觀察的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)指導(dǎo)，我們一直在行動。</p>