<p class="ql-block"> 西城區(qū)第二期園長管理研修班由西城區(qū)教育研修學(xué)院副院長喬梅主持，以“法治時(shí)代下現(xiàn)代幼兒園管理制度的研究”為主題，通過集體面授、網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐觀摩等形式，為西城區(qū)幼兒園的青年管理干部搭建學(xué)習(xí)交流、互助共研的平臺(tái)，引領(lǐng)青年干部不斷提升政治素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園管理隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力，使其具有成長型思維，以支持干部隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月24日下午，第二期園長管理研修班第三講在研修學(xué)院302組織開展。主題是：科學(xué)制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃（二）</p><p class="ql-block"> 幼兒園的發(fā)展規(guī)劃是一所幼兒園的計(jì)劃和藍(lán)圖，凝聚著全體教職員工共同的目標(biāo)和對(duì)幼兒園未來的美好期待。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園發(fā)展規(guī)劃具有系統(tǒng)協(xié)同性、持續(xù)遞進(jìn)性、前瞻預(yù)測性及園本特色性等內(nèi)在特性。</p> <p class="ql-block"> 如何科學(xué)制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃呢？喬院長拋出的問題引發(fā)了我們的思考。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一所幼兒園的發(fā)展離不開管理者的高瞻遠(yuǎn)矚，也離不開科學(xué)的規(guī)劃和引領(lǐng)。如何去思考是作為一名管理干部的必修課。</span>在喬院長的引領(lǐng)下西城區(qū)第二期園長研修班的干部們共同學(xué)習(xí)和探討幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定。</p> <p class="ql-block"> 在開啟本次課程學(xué)習(xí)之前，各組先進(jìn)行了管理案例的分享。西四北幼兒園的蘭茜園長就一條熱線辦理的問題，對(duì)退休教職工管理中的黨建引領(lǐng)、情感關(guān)懷、暢通渠道、管理復(fù)盤等進(jìn)行了深度的剖析，從蘭茜園長的案例分享中，我們學(xué)到了在解決問題時(shí)的智慧與靈活性，帶給了青年干部們對(duì)于管理機(jī)制建立的啟發(fā)與思考。</p> <p class="ql-block"> 紅山幼兒園的王媛主任也分享了一個(gè)關(guān)于熱線辦理的管理案例。針對(duì)幼兒園班級(jí)教師升班調(diào)換引發(fā)家長不滿的問題，通過尊重傾聽、換位思考、科學(xué)化解三步走的方式最終取得家長信任。這也讓我們學(xué)習(xí)到了在做家長工作時(shí)的聰明理智和先思先行。</p> <p class="ql-block"> 金融街惠愛幼兒園是一所民辦園，辦園機(jī)制和教師隊(duì)伍建設(shè)上與教委辦園有較大差異?；輴塾變簣@的黃艷園長就干部培養(yǎng)提出了自己的困惑問題，拋給研修組來征集大家的智慧。</p> <p class="ql-block"> 各園的干部結(jié)合自己園所的管理經(jīng)驗(yàn)紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了自己對(duì)于干部培養(yǎng)的觀點(diǎn)和思考，形成管理智慧共享、管理問題共研的學(xué)習(xí)互助共同體。</p> <p class="ql-block"> 帶著喬院長拋出的問題、帶著對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃的思考我們開始了今天的學(xué)習(xí)。喬院長從規(guī)劃制定的緣起、基本方法、關(guān)鍵問題、操作性建議等方面進(jìn)行了系統(tǒng)講解、深入分析。</p><p class="ql-block"> 思想決定意識(shí)，意識(shí)影響行為，行為導(dǎo)致結(jié)果。通過學(xué)習(xí)拓展了我們的視野也提升了我們思考的深度。這種思想意識(shí)的補(bǔ)充，讓我們開始內(nèi)省和自檢，去建構(gòu)對(duì)未來發(fā)展思考中缺失的部分，來完善日常實(shí)踐管理中科學(xué)性和規(guī)劃上的不足。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)我們了解到了制定幼兒發(fā)展規(guī)劃的基本步驟，在分組討論中針對(duì)不同幼兒園制定的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)一步分析優(yōu)勢和問題，去思考值得學(xué)習(xí)和借鑒的細(xì)節(jié)與思路。</p> <p class="ql-block"> 通過對(duì)物資機(jī)關(guān)幼兒園、虎坊路幼兒園以及信和幼兒園三所不同辦園特點(diǎn)幼兒園發(fā)展規(guī)劃的自主學(xué)習(xí)、分組討論、喬院長逐篇逐段的批注分析、以及喬院長在對(duì)各組匯報(bào)學(xué)習(xí)感受后的細(xì)致點(diǎn)評(píng)中，我們領(lǐng)悟到了制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃要主線清晰、目標(biāo)明確、措施具體、可測可檢，在規(guī)劃里還要有在執(zhí)行過程中的調(diào)整說明。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)我們系統(tǒng)了解到了制定規(guī)劃的基本步驟和重要依據(jù)。知道了調(diào)研是基礎(chǔ)，凝聚是目標(biāo)，發(fā)展是共同期盼。</p><p class="ql-block"> 制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：</p><p class="ql-block"> 1. 調(diào)研分析現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block"> 2. 集體討論園所新規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 3. 各部門明確完成目標(biāo)的分項(xiàng)任務(wù)，并制定措施方案。</p><p class="ql-block"> 4. 行政辦公會(huì)審閱各部門規(guī)劃方案。</p><p class="ql-block"> 5. 園長匯總各部門方案形成規(guī)劃初稿。</p><p class="ql-block"> 6. 園務(wù)辦公會(huì)討論并通過初稿。</p><p class="ql-block"> 7. 召開征求意見座談會(huì)。</p><p class="ql-block"> 8. 形成定稿后向教職工解讀。</p> <p class="ql-block"> 煙花三月，草長鶯飛，徜徉在知識(shí)的海洋讓我們感受到來自春天的美好。</p><p class="ql-block"> 相聚短暫，學(xué)無止境，不知不覺窗外已暮色朦朧。在喬院長慷慨激昂、深入淺出地講解，全面系統(tǒng)地引領(lǐng)下我們打開了思緒的大門，學(xué)會(huì)了深度思考，學(xué)會(huì)了長遠(yuǎn)規(guī)劃。這像是一場難忘的旅行，走過之處都是美麗的風(fēng)景，經(jīng)歷過往都是美好的記憶。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們放空自己坐在教室里靜下心來學(xué)習(xí)時(shí)，那一刻我們找到了智慧的源泉，也找到了無窮的力量。一下午持續(xù)4個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)充實(shí)而難忘，喬院長站在講臺(tái)上深情投入地為我們講授了4個(gè)小時(shí)不曾中斷。這是一種力量的傳遞，也是一種精神的感染，讓我們感受到了投入其中、熱愛其中的專注與執(zhí)著、拼搏與奮斗。師生分別時(shí)天際已是暮色，我們已經(jīng)開始期待下一次的學(xué)習(xí)了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">攝影：肖蕾 杜楠 平志征</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字：孟凡星</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">制作：孟凡星</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：喬梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">時(shí)間：2023年3月24日</span></p>