<h1> 安全教育，重于泰山。孩子，是家庭的希望，是祖國(guó)的未來。本著以人為本，生命高于一切的理念，我校高度重視對(duì)每位學(xué)生的安全教育，各種安全教育小貼士也在以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式關(guān)懷著孩子們。</h1> <h1> 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定 。根據(jù)天水市教育局、清水縣教育局關(guān)于做好2023年春季學(xué)期學(xué)校安全工作的通知精神，我校從交通安全、校園防欺凌、學(xué)生心理健康教育、消防安全等方面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。家校合力做好學(xué)生安全教育，杜絕各類安全隱患的發(fā)生。</h1> 交通安全篇 <h1> 隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。 家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，為了保證自己和他人的生命安全，請(qǐng)謹(jǐn)記交通安全常識(shí)：</h1> 法律法規(guī) <h1> 《道路交通安全法》規(guī)定，未滿12周歲的兒童不可以騎自行車上路，未滿16周歲的青少年不可以騎電動(dòng)車上路。</h1> 步行交通安全常識(shí) <h1>1、要在馬路便道內(nèi)行走，不能區(qū)分便道的靠路右邊行走。<br>2、嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈的指示，“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等等”，橫穿馬路時(shí)要“一停二看三通過”，必須走人行橫道。<br>3、不在道路上扒車、追車，不強(qiáng)行攔車或拋物擊車。<br>4、不穿越、倚坐人行道、車行道和鐵道路口的護(hù)欄。<br>5、不在道路上進(jìn)行滑旱冰、打羽毛球等體育或游戲活動(dòng)。</h1> 乘車交通安全常識(shí) <h1>1、乘坐公交車在指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。</h1><h1>2、不許在車行道上招呼出租汽車。</h1><h1>3、車行駛過程中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。</h1><h1>4、不攜帶任何易燃易爆等危險(xiǎn)物品乘車。</h1><h1>5、不乘坐無牌無證車輛。</h1><h1>6、不乘坐超載、超速車輛。</h1> <h1> 愿同學(xué)們乘安全之舟，揚(yáng)生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。</h1> 校園欺凌篇 <h1> 近年來，各地中小學(xué)校校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。校園欺凌危害巨大，從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每個(gè)人提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí)，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。</h1> 什么是校園欺凌 <h1> 校園欺凌主要是指在校園范圍內(nèi)，同學(xué)之間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至體罰毆打等行為，主要發(fā)生在中小學(xué)，遭受校園欺凌會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響，所以家長(zhǎng)和老師要格外重視。</h1> 遇到校園欺凌怎么辦 <h1>1.勇敢地說“不”，鼓勵(lì)學(xué)生正當(dāng)防衛(wèi)，維護(hù)自己生命的尊嚴(yán)。</h1><h1> 2.人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對(duì)方，必要時(shí)向路人、同學(xué)、老師呼救求助。</h1><h1> 3.不要跟隨陌生人和有威脅的同學(xué)到陰暗的角落，注意保護(hù)自身人身和財(cái)產(chǎn)安全。</h1><h1> 4.遭遇校園欺凌后，要第一時(shí)間勇敢地向?qū)W校老師和家長(zhǎng)報(bào)告。</h1><h1> 5.要注意文明交友，不要和社會(huì)關(guān)系復(fù)雜的人拉幫結(jié)派，不要隨意和社會(huì)青年結(jié)交朋友。</h1><h1> 6.沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。</h1><h1> 7.順從對(duì)方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。</h1><h1> 8.上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。</h1> 家長(zhǎng)如何面對(duì)校園 欺凌 <h1>1.讓孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。<br>2.給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流，付出更多關(guān)愛在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。<br>3.平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。<br>4.對(duì)孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。</h1> 心理健康教育篇 <h1> 心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。</h1> <h1> 小學(xué)階段是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。</h1> <h1>1、傾聽孩子說話</h1><h1> 家庭應(yīng)該是孩子說心里話的地方，家長(zhǎng)常跟孩子聊天，把說話的機(jī)會(huì)多留給孩子，讓孩子敞開心扉，盡情表達(dá)自己，不做過多評(píng)判。</h1><h1>2、寬容與約束都重要</h1><h1> 家長(zhǎng)應(yīng)平等地對(duì)待孩子，在寬容孩子的同時(shí)要給孩子必要的約束。過分寬容則陷于溺愛，過分嚴(yán)格則破壞親子關(guān)系。</h1><h1>3、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)有方法</h1><h1> 青少年的自尊心往往都很強(qiáng)，如果父母能看到孩子的努力，夸獎(jiǎng)他做事情的過程，往往會(huì)讓孩子更有動(dòng)力繼續(xù)去努力做事。</h1><h1>4、親近大自然，接觸社會(huì)生活</h1><h1> 鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的行為與愛心，體驗(yàn)不同的學(xué)校角色、家庭角色、社會(huì)角色，體驗(yàn)生活的多姿多彩，有助于培養(yǎng)孩子的完善人格。</h1> <h1> 家校合作，齊心協(xié)力，關(guān)注孩子的性格、情緒、意志、品格、興趣愛好的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生！家校共育的路很長(zhǎng)，讓我們攜起手來，借助彼此之力共同點(diǎn)亮孩子的心燈，照亮他們未來的漫漫長(zhǎng)路！</h1> 消防安全篇 <h1> 學(xué)校是我們集中學(xué)習(xí)的地方，人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。樹立防火意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法，共同維護(hù)校園消防安全。</h1> 如何預(yù)防校園火災(zāi) <h1>1、室內(nèi)</h1><h1> 要遵守消防安全制度，不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等。長(zhǎng)時(shí)間或不確定時(shí)間離開工作區(qū)域，應(yīng)關(guān)閉用電設(shè)備，并完全切斷電源。不私拉電線;不使用大功率電器;室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電器的電源開關(guān)并且拔下插頭，不使用明火和焚燒物品。</h1><h1>2、室外</h1><h1> 現(xiàn)在校園植被較為豐富，季綠化地帶會(huì)有不少樹林落葉、枯枝和枯草，因此不要在室外燒紙、點(diǎn)火或亂扔煙頭，以免引起火災(zāi)。</h1> 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么做 <h1>1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，沉著鎮(zhèn)定</h1><h1> 發(fā)現(xiàn)起火時(shí)，先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災(zāi)的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，向外界尋求幫助。</h1><h1>2、撲滅小火，爭(zhēng)分奪秒</h1><h1> 當(dāng)剛發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，奮力將小火控制、撲滅，千萬不可驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。</h1><h1>3、大聲呼救，及時(shí)報(bào)警</h1><h1> “報(bào)警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時(shí)報(bào)警。撥打119火警電話，要說清起火單位及其街、路、門牌號(hào)、著火物品和火勢(shì)大小，是否有人被困。留下報(bào)警人的姓名、號(hào)碼。</h1> <h1> 落實(shí)校園安全防范措施，筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，全力維護(hù)校園安全，是充國(guó)小學(xué)每一名師生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。我們深知，安全無小事，教育要先行。只有做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，長(zhǎng)期持續(xù)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，我們才能在教育的路上，一帆風(fēng)順，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。</h1>