枝紅柳綠燕子回三月人間競(jìng)芳菲

小楊老師

教育 就是讓每一個(gè)孩子 都用自己的方式發(fā)光 成長(zhǎng) 就是讓每一位老師 都有一次破繭成蝶的蛻變 　　為了提高我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，深入貫徹落實(shí)《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的全面開(kāi)展，增強(qiáng)教師間相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。呼中區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校于2023年3月25日在呼中區(qū)幼兒園三樓多媒體教室舉行了全區(qū)幼兒教師五項(xiàng)基本功比賽活動(dòng)。 　　教育局局長(zhǎng)楊國(guó)棟對(duì)本次比賽高度重視，副局長(zhǎng)朱麗紅賽前強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的目的和意義，同時(shí)對(duì)參賽老師們給予了鼓勵(lì)與期待。 　　本次比賽包括唱歌、舞蹈、彈琴、講故事、繪畫(huà)五項(xiàng)內(nèi)容，比賽遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，14位教師抽簽確定比賽順序，由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校及相關(guān)教師擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。 活動(dòng)在歡快的樂(lè)曲聲中拉開(kāi)帷幕，首先進(jìn)行的是舞蹈。舞蹈是感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要表現(xiàn)形式之一，老師們用自己的肢體語(yǔ)言對(duì)各類(lèi)舞蹈作品進(jìn)行了完美的詮釋?zhuān)蠹绎L(fēng)格各異的舞姿、歡快的舞步伴著活潑的音樂(lè)盡顯幼兒教師的青春活力和積極向上的精神面貌。 　　每一個(gè)童話(huà)、每一句成語(yǔ)、每一篇寓言的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情，生動(dòng)的肢體動(dòng)作，將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動(dòng)形象，具有獨(dú)特的風(fēng)格和感染力。 　　繪畫(huà)是一種表現(xiàn)藝術(shù)的形式，老師們?cè)谟邢薜臈l件下發(fā)揮無(wú)限的想象力，圍繞“溫暖”為主題，通過(guò)不同的繪畫(huà)工具，描繪出了不一樣的童“畫(huà)”世界。小小的繪筆在她們的手里不停的變幻成和諧有愛(ài)的繪畫(huà)作品。 　　在彈奏中教師們能夠運(yùn)用正確的演奏姿勢(shì)、演奏方法、雙手協(xié)調(diào)靈活、曲目演奏規(guī)范，正確把握節(jié)奏、力度、速度及音色能力，歡快的樂(lè)曲洋溢在比賽現(xiàn)場(chǎng)。 　　在唱歌這一環(huán)節(jié)參賽教師能夠準(zhǔn)確地把握歌曲風(fēng)格，旋律流暢，自然大方，吐字清晰，感情處理得當(dāng)，在力度控制適當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，恰當(dāng)?shù)厝谌肭楦信c歌唱技巧，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力與感染力。 　　整場(chǎng)比賽過(guò)程中，我們欣喜地看到了各位教師精彩的展示和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。比賽在大家熱烈的掌聲中落下帷幕，經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真的評(píng)比，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書(shū)。 　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們?yōu)槿珔^(qū)幼兒教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，也營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的氛圍，同時(shí)為提高教師專(zhuān)業(yè)技能的進(jìn)一步提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。