<p class="ql-block"> 一個(gè)人讀書(shū)的意義究竟是什么？</p><p class="ql-block"> 腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書(shū)的意義是使人虛心，較通達(dá)，不固陋，不偏執(zhí)；書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己；讀書(shū)讓你哪怕深陷泥濘也依然可以仰望星空；書(shū)或許不能解決眼下的難題，但它可以給你沖破困難的力量；讀書(shū)就是讓自己變得遼闊的過(guò)程；當(dāng)你愛(ài)上圖書(shū)，獨(dú)處就成為一個(gè)人的狂歡；別抱怨讀書(shū)苦，那是你看世界的路！</p> <p class="ql-block"> 為了讓全體同學(xué)享受閱讀的快樂(lè)，傳承中華文化經(jīng)典，打造書(shū)香校園。大興鎮(zhèn)中心學(xué)校向廣大師生發(fā)起了讀書(shū)倡議，倡議中向同學(xué)們宣傳讀書(shū)的深刻意義，介紹了閱讀的有效方法，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們參與學(xué)校的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我們六年六班全體同學(xué)也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，以飽滿的熱情投入到讀書(shū)的熱潮中。在本學(xué)期的閱讀時(shí)光里一路前行一路收獲。此刻細(xì)數(shù)讀書(shū)帶給我們的影響，共同反思以便進(jìn)步。</p> 以讀促靜 <p class="ql-block"> “早讀書(shū)午練字”已經(jīng)成為班級(jí)的常規(guī)，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣早晨到校入座即讀，中午入座即寫(xiě)，這讓早午自習(xí)更加安靜。一開(kāi)始因?yàn)槌孔x時(shí)間短暫難以投入，但漸漸地同學(xué)們習(xí)慣了在這短暫的閱讀時(shí)間里被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，不得不驚嘆堅(jiān)持能產(chǎn)生神奇的力量。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，老師給同學(xué)們購(gòu)買了男生女生專屬的讀書(shū)小筆記，本子雖小但方便我們記錄沒(méi)有負(fù)擔(dān)感，利于隨身攜帶隨時(shí)翻閱和互相分享，每寫(xiě)完一本可以跟老師兌換積分同時(shí)獲取下一本筆記，從第二本開(kāi)始就可以選擇自己喜歡的封面啦！</p> <p class="ql-block"> 中午練字時(shí)，老師和班長(zhǎng)基本不用反復(fù)提醒，同學(xué)們也能迅速安靜下來(lái)寫(xiě)字。在午練字過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些不足之處，比如一些同學(xué)坐姿不端正，習(xí)慣彎腰趴在桌子上寫(xiě)字，寫(xiě)字速度過(guò)快或者過(guò)慢，不能達(dá)到最佳寫(xiě)字效果。為此我們跟寫(xiě)字老師進(jìn)行了特別的溝通，請(qǐng)寫(xiě)字老師在寫(xiě)字課上對(duì)同學(xué)們的坐姿和寫(xiě)字速度進(jìn)行格外指導(dǎo)和要求。希望在接下來(lái)的時(shí)間同學(xué)們能有大的改進(jìn)。</p> 以讀促凈 <p class="ql-block"> 創(chuàng)造奇跡的從不是時(shí)間，而是在時(shí)間里行動(dòng)的人。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)早讀書(shū)午練字，我們?cè)谥等展ぷ鞣矫孀鞒鰳O大的努力，要求到校時(shí)間，安排任務(wù)分工，控制值日動(dòng)作幅度以及盡量不做口頭交流等，<span style="font-size:18px;">值日生在出去取拖布時(shí)總是小心地推關(guān)門避免發(fā)出聲音，基</span>本做到了值日讀書(shū)互不干擾，同時(shí)也提高了值日效率。為了減少每天早午值日難度和時(shí)長(zhǎng)，平時(shí)我們也加強(qiáng)了個(gè)人地面衛(wèi)生監(jiān)督，衛(wèi)生委員和監(jiān)督員會(huì)定期提醒和抽查。各種各樣的問(wèn)題還是存在的，需要持續(xù)改進(jìn)。不過(guò)開(kāi)始有一些孩子能主動(dòng)拿笤帚清掃自己的座位了，或者有意識(shí)撿起地上的紙屑了。室外分擔(dān)區(qū)的值日生每天能及早到校進(jìn)行值日，并按規(guī)定時(shí)間回到教室了。有時(shí)候還會(huì)有些小驚喜！一次下雪，早上老師和男同學(xué)在室外清雪，回到班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們值日后能自己安靜地讀書(shū)，在老師沒(méi)有提醒的情況下知道找一塊紙殼鋪在門口，防止泥水帶進(jìn)教室，看著門口的紙殼，雖然它被處理得破爛不整齊，但卻讓人心里滿是溫暖和感動(dòng)。班級(jí)像家，有一群可愛(ài)的“他和她”。</p> 以讀促竟 <p class="ql-block"> 自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。班級(jí)新增設(shè)的欄目“讀書(shū)加油站”深受同學(xué)們歡迎，這里是同學(xué)們汲取讀書(shū)動(dòng)力的專欄，也是同學(xué)們展示自我競(jìng)相綻放的天地。在本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行五期欄目更新。第一期：讀書(shū)的理由——從心出發(fā)理解讀書(shū)的意義。第二期：創(chuàng)意腰封——愛(ài)一本書(shū)從為它制作一個(gè)喜歡的腰封開(kāi)始，愛(ài)護(hù)書(shū)籍的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們審美與創(chuàng)新能力。第三期：書(shū)簽DIY——親手制作的小小書(shū)簽讓每一次閱讀都有了獨(dú)一無(wú)二的儀式感，每一次夾藏都見(jiàn)證了我們不斷走進(jìn)書(shū)的深處。第四期：精彩片段——記錄書(shū)中那些讓我們感動(dòng)的故事情節(jié)，那些美妙絕倫的詞句，分享它們，輸入思考。第五期：心靈感悟——寫(xiě)下讀書(shū)時(shí)那些茅塞頓開(kāi)的警醒，那些深刻的反思感悟，慢慢咀嚼內(nèi)化于心。也許，讀書(shū)就是“從心出發(fā)，到書(shū)中去，再歸于心”的過(guò)程罷。</p><p class="ql-block"> 目前已經(jīng)更新了兩期內(nèi)容，近期展出的是第二期同學(xué)們的創(chuàng)意腰封作品，有創(chuàng)意更有“心”意。</p> <p class="ql-block"> 除了增設(shè)讀書(shū)專欄外，我們也在班級(jí)開(kāi)展了其他讀書(shū)活動(dòng)，如前期開(kāi)展的“好書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)，收到了非常好的效果。</p> <p class="ql-block"> 近期結(jié)合學(xué)校的“誦讀之星評(píng)比”活動(dòng)要求，班級(jí)開(kāi)展了“古詩(shī)背誦大賽”活動(dòng)。此次比賽共有來(lái)自各小組24名同學(xué)報(bào)名。每人準(zhǔn)備10首目前正在學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞，比賽時(shí)選手將古詩(shī)詞原文材料交給評(píng)審人員由評(píng)審人員監(jiān)督背誦并進(jìn)行記錄評(píng)價(jià)。參賽的同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，絕大多數(shù)同學(xué)背誦流利準(zhǔn)確無(wú)誤，當(dāng)然在背誦過(guò)程中評(píng)審員也發(fā)現(xiàn)一些讀音上的錯(cuò)誤和詩(shī)詞背景信息的誤差等，遇到分歧之處我們就停下來(lái)探討研究一下確定讀音、作者朝代等內(nèi)容。很多同學(xué)愿意挑戰(zhàn)自我，主動(dòng)選擇《滿江紅》、《將進(jìn)酒》等較長(zhǎng)詩(shī)詞來(lái)背誦，回顧經(jīng)典，激昂澎湃。在這些比賽活動(dòng)中我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是互相學(xué)習(xí)的伙伴。我們經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)，也積累了無(wú)比珍貴的財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> ??認(rèn)真評(píng)審中??</p> <p class="ql-block"> ??緊張候場(chǎng)中??</p> <p class="ql-block"> ??精彩展示中??</p> <p class="ql-block"> ??用心聆聽(tīng)中??</p> 以讀促敬 <p class="ql-block"> 書(shū)是人類智慧的產(chǎn)物，匯聚了歷代先哲對(duì)社會(huì)萬(wàn)象和未知世界的無(wú)盡探求。立群書(shū)之中，你會(huì)由衷感嘆世界的偉大和自己的渺小。所以，我們唯以虔誠(chéng)與敬畏去仰望那些人類經(jīng)典，才能夠真正體會(huì)書(shū)中真義。心存敬畏，從書(shū)的萬(wàn)千智慧中尋找啟發(fā)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。當(dāng)然，讓人敬畏的還有那些別出心裁富有匠心的作者，他們用異于常人的堅(jiān)韌和智慧，傾盡心血，創(chuàng)作出我們這個(gè)星球上絕無(wú)僅有的著作。我們這些后來(lái)者應(yīng)以虔誠(chéng)與敬畏之心對(duì)待他們。我們踩在巨人的肩膀上，立得更高、走得更遠(yuǎn)。來(lái)日方長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)谖磥?lái)讀書(shū)的時(shí)光里，也必定會(huì)逐漸產(chǎn)生對(duì)時(shí)代對(duì)經(jīng)典對(duì)作者的敬畏與贊嘆。同時(shí)，也希望他們?cè)谂c老師同學(xué)們的讀書(shū)交流中能學(xué)會(huì)彼此尊重與敬佩，懷著這樣的尊重和敬畏我們能更好的去感受這個(gè)世界中每一個(gè)美好而珍貴的瞬間。</p> <p class="ql-block"> ??生命、愛(ài)與陽(yáng)光??</p> <p class="ql-block"> ??自然、勞動(dòng)與奉獻(xiàn)??</p> <p class="ql-block"> ??你、我與我們??</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)是一場(chǎng)慢的旅行，教育也是。通往理想的路上有那么多困難要去面對(duì)，有那么多不足要去改進(jìn)。我所遇見(jiàn)的也許不是這世上最優(yōu)秀的孩子，就如我也不是這世上完美的老師，但只要堅(jiān)信與堅(jiān)持，永不放棄，永不停息，就一定能等到新芽開(kāi)出新的花！也希望我能和孩子們一起前行，閱讀更多書(shū)籍，越進(jìn)更大世界，悅見(jiàn)更好的自己！</p>