<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖百花開，在這充滿希望的季節(jié)里，農(nóng)安縣幼兒園中二班于2023年3月23日召開了主題為“家園共育·靜待花開”的家長會，目的在于加強(qiáng)家園交流聯(lián)系，推進(jìn)家園共育，幫助家長建立幼小銜接的科學(xué)理念，促進(jìn)班級幼兒的健康快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 會議前期，充分做好準(zhǔn)備工作，向家長發(fā)送邀請函和布置好家長會場地。</p> <p class="ql-block"> 家長簽到中……</p> <p class="ql-block"> 會議首先由邵園長向家長介紹培養(yǎng)幼兒閱讀能力、參加體育鍛煉、提高生活自理能力等方面的重要性，從幼小銜接的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面與家長進(jìn)行溝通和交流。邵園長還結(jié)合自身實(shí)例，從宏觀角度闡述家庭教育的重要性，進(jìn)而提出“家園共育”的重要性。她希望家長們能夠多給幼兒創(chuàng)造自己動手體驗(yàn)的機(jī)會，促使家園達(dá)成共識，攜手合力，讓教育同步而有愛。</p> <p class="ql-block"> 其次，趙老師從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大方面向家長介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容，同時介紹我園的園本特色，閱讀和手工，并向家長展示我班幼兒的閱讀實(shí)拍和手工作品。</p><p class="ql-block"> 趙老師還幫助家長梳理了幼小銜接的內(nèi)容，讓家長了解幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接，使其建立科學(xué)的幼小銜接理念，家園形成合力，科學(xué)做好幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象?！敝邪嘤變簩D形有著濃厚的興趣，所以最后，邵老師用科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動《圖形變變變》來滿足孩子們對圖形的探索欲和求知欲，同時讓家長與孩子們利用手中的圖形共同完成一幅有情境的圖形拼畫，在過程中讓家長體驗(yàn)陪伴的快樂，感受親子活動的快樂，鼓勵幼兒大膽的分享自己的創(chuàng)意作品。</p> <p class="ql-block"> 陪伴是最長情的告白，親子時光，共同創(chuàng)作中……??</p> <p class="ql-block"> 孩子們展開想象，一幅幅作品在他們的手上呈現(xiàn)，他們大膽的闡述自己作品的情境，好像自己置身其中一樣。??????</p> <p class="ql-block"> 課堂上的意猶未盡讓寶貝們回到家后仍然來分享他們的創(chuàng)意，每一位小朋友都是一個“小小創(chuàng)意家”。</p> <p class="ql-block"> 家長是孩子成長路上的啟蒙老師，老師是孩子成長路上的引路人，期待已久的面對面交流，架起了家園之間溝通的橋梁，更進(jìn)一步推進(jìn)了家園之間的距離，更好的促進(jìn)家園共育的發(fā)展，相信孩子在我們共同的相伴下，一定能健康、快樂的成長。</p>