<p class="ql-block"> 為有效落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的校園文化生活。三亞市第十小學(xué)通過課后服務(wù)平臺(tái)，精心策劃、認(rèn)真籌備、積極開展了豐富多彩的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元以“走近中國(guó)古典名著”為主題編排的，為了激發(fā)學(xué)生讀古典名著的興趣，學(xué)會(huì)讀古典名著的方法，弘揚(yáng)祖國(guó)燦爛的文化，五年級(jí)利用課后服務(wù)開展“讀四大名著，品百味人生”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 中華民族是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、蓬勃發(fā)展的民族，四大名著就是中華民族文化寶庫中的明珠。這四部著作歷久不衰，是文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品。</p> 一、徜徉書海 <p class="ql-block"> 諸葛亮足智多謀，李逵魯莽剛猛，孫悟空神通廣大，林黛玉多愁善感……我們一起漫步中國(guó)四大名著長(zhǎng)廊，走近這些人物，在課后服務(wù)時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們到學(xué)校閱覽室品讀跌宕起伏又妙趣橫生的精彩故事?？?！同學(xué)們認(rèn)真讀書的樣子真美！</p> 二、表演課本劇 <p class="ql-block"> 讀書是一種享受生活的藝術(shù)；讀書是一種提升自我的藝術(shù)……同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹出了一個(gè)個(gè)不一樣的精彩情節(jié)，分享快樂。瞧！同學(xué)們的課本劇開始啦！</p> <p class="ql-block"> 課本劇的表演激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，挖掘了學(xué)生的潛力，為學(xué)生施展自己的才能搭建了平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，是一次令孩子難忘、受益終生的有效探索。</p> 三、繪小報(bào)，寫感想 <p class="ql-block"> 在清新的墨香中欣賞孩子們的手抄報(bào)作品，滿眼都是繽紛，滿心都是愉悅。同學(xué)們的閱讀小報(bào)是一次快樂讀書的耕耘與播種，更是一次對(duì)閱讀四大名著快樂心情的淋漓表達(dá)！</p> <p class="ql-block"> 名著芬芳，紙短情長(zhǎng)。四大名著似明燈，照耀著過去，也照亮著每一個(gè)人的心房?？傆心敲匆恍┕适拢V說著忠肝義膽、銘記著俠骨柔腸。孩子們這樣走進(jìn)名著，親近人物，更加深入地感受到文學(xué)帶給心靈的滋養(yǎng)，更加深刻地體會(huì)到中華民族的文化底蘊(yùn)。同學(xué)們?cè)诔浞珠喿x、演繹喜歡的名著中的人物、情節(jié)之后感受到了很多道理，最終落到了筆端，形成了一篇篇深入思考后的讀后感悟。</p> <p class="ql-block"> 觀三國(guó)烽煙，</p><p class="ql-block"> 識(shí)梁山好漢。</p><p class="ql-block"> 嘆取經(jīng)艱難，</p><p class="ql-block"> 惜紅樓夢(mèng)斷。</p><p class="ql-block"> 讀古典名著，品百味人生。同學(xué)們徜徉名著海洋，且讀、且演、且思，汲取智慧，滋養(yǎng)精神，真正成為了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)有所思，思有所得，得有所用，用有所樂！名著的閱讀之旅才剛剛開啟，相信五年級(jí)的孩子們，會(huì)以此次活動(dòng)中收獲的種種經(jīng)驗(yàn)和濃厚興趣為槳，繼續(xù)他們的名著閱讀之旅！</p> <p class="ql-block">編輯：蘇曉燕</p><p class="ql-block">審核：王亞男 </p><p class="ql-block">出處：三亞市第十小學(xué)語文組</p>