<p class="ql-block">朗讀安吉游戲的內(nèi)涵</p> <p class="ql-block"> 安吉幼兒教育模式是一場把游戲的權(quán)利徹底還給兒童的革命。安吉幼兒教育模式的幼兒園從多角度保障兒童游戲的權(quán)利。游戲的材料、環(huán)境和時(shí)間都是兒童游戲的基本條件。幼兒園室外游戲材料、環(huán)境和時(shí)間的設(shè)置具有以下特點(diǎn):游戲材料自然生態(tài)且探索空間無限，游戲環(huán)境具有多種特征且富有自然野趣，游戲時(shí)間充足且靈活。室內(nèi)沿用室外的理念，最大程度地將室內(nèi)環(huán)境留給兒童;游戲材料的使用充分開放，不受功能限制。這些理念和做法保障了兒童有東西玩，有地方玩，有時(shí)間玩，是幼兒游戲最合適的條件，為兒童構(gòu)建他們的游戲創(chuàng)造了無限的可能性。</p> <p class="ql-block">安吉游戲的材料投放</p><p class="ql-block">1.材料的投放方式</p><p class="ql-block">（1）數(shù)量充足</p><p class="ql-block">數(shù)量充足，兒童的搭建往往更宏大，結(jié)構(gòu)更精細(xì)，游戲情節(jié)更復(fù)雜。</p><p class="ql-block">材料數(shù)量不足往往會(huì)限制兒童在游戲中進(jìn)行深入復(fù)雜的探索與想象。</p><p class="ql-block">（2）分類陳列</p><p class="ql-block">安吉游戲材料打破根據(jù)游戲類型投放材料的模式，按照種類分類陳列，同類材料又根據(jù)不同規(guī)格以此陳列。</p><p class="ql-block">積木、梯子、木箱、滾筒、長板、墊子、小車、管子等按種類擺放，呈現(xiàn)清晰明了，自主取放方便。</p><p class="ql-block">（3）可及可得</p><p class="ql-block">材料投放遵循就近原則，選擇靠近游戲場地、方便兒童取用的位置陳列，保證兒童隨用隨取。</p><p class="ql-block">材料投放還根據(jù)不同場地的特征合理分配游戲材料，比如吧：硬化地面適合放置積木，塑膠場地適合放置梯子、長板、木箱、滾筒，坡地適合放置可滾動(dòng)、可滑動(dòng)的材料。</p> <p class="ql-block">2.材料的使用方式</p><p class="ql-block">（1）材料使用的開放性</p><p class="ql-block">材料玩法不受限制，兒童對(duì)材料的創(chuàng)造性使用就會(huì)層出不窮。</p><p class="ql-block">材料使用空間不受區(qū)域限制。</p><p class="ql-block">不論材料投放在什么區(qū)域，孩子們可以跨區(qū)域使用任何材料。比如：允許把積木、長板拿到沙池里，允許把積木作為涂鴉材料。</p><p class="ql-block">材料使用空間不受室內(nèi)室外限制。</p><p class="ql-block">室外游戲往往需要室內(nèi)材料的輔助，尤其是書寫類、工具類。比如：室外游戲需要用紙、筆記下游戲發(fā)現(xiàn)，用放大鏡、溫度計(jì)輔助觀察測量，用剪刀、膠水、畫筆、卡紙制作游戲道具，用磁鐵來驗(yàn)證沙池探寶的假設(shè)。</p><p class="ql-block">（2）材料收納、整理的自主性</p><p class="ql-block">安吉幼兒園十分重視把收納與整理中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)留給兒童。從小班開始就培養(yǎng)自主收納的習(xí)慣，室外游戲結(jié)束后有獨(dú)立的收納時(shí)間讓孩子們自主完成材料的收納與整理。</p><p class="ql-block">兒童在搬運(yùn)和整理的過程中，會(huì)不斷加深對(duì)分類的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，會(huì)鍛煉孩子們的的肌肉力量和肢體協(xié)調(diào)能力，會(huì)培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)持性、合作互助。</p><p class="ql-block">為了便于孩子們自主收納和整理，所有游戲材料遵循讓兒童“看得見、拿得到、放得回”的投放原則。</p><p class="ql-block">看得見——收納用的收納架、收納筐、掛鉤等等都設(shè)置在兒童看得見的高度內(nèi)。</p><p class="ql-block">拿得到——收納設(shè)施適合兒童的身高、臂長等，方便兒童對(duì)材料的拿取和整理。</p><p class="ql-block">放得回——有清晰醒目的收納標(biāo)志，有助于引導(dǎo)兒童順利將材料分類歸位，提高收納效率。</p> <p class="ql-block">3.安吉游戲的意義</p><p class="ql-block"> 安吉游戲的價(jià)值在于使游戲回歸自然，給幼兒帶來快樂，促進(jìn)幼兒的成長，引領(lǐng)幼兒游戲的發(fā)展，彰顯教育公平。安吉游戲的意義是游戲就是學(xué)習(xí)，在游戲中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)特見解和想法以及規(guī)劃，從而激發(fā)幼兒自身的最大潛能。</p><p class="ql-block"> 教育者應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)清游戲的本質(zhì)精神，歸還幼兒游戲的權(quán)利；合理安排幼兒的游戲時(shí)間，有效發(fā)揮游戲的價(jià)值。</p>