走好學(xué)習(xí)路，奮戰(zhàn)新征程——洛陽師范學(xué)院“國培計劃（2022）”小學(xué)數(shù)學(xué)第二期骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實

通訊員董方靜

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)才能越重山跨峻嶺。在這綠柳成行、春光明媚的三月，我有幸參加了洛陽師范學(xué)院“國培計劃（2022）”小學(xué)數(shù)學(xué)第二期骨干教師培訓(xùn)活動，在這里每天都有精彩紛呈的視覺聽覺盛宴，我滿懷期待，渴望成長。 　　3月24日上午，洛陽師范學(xué)院黨委教師工作部趙志剛老師為我們帶來《新時代教師素質(zhì)及師德規(guī)范要求》專題講座。他提出新時代教育有關(guān)論述及對教育的新要求，和新時代對教師的素質(zhì)要求，趙老師說今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，讓我受益匪淺。 　　3月25日上午，駐馬店實驗小學(xué)郝秀麗老師提出《愛自己就要栽培自己》，郝老師說對于教師，最重要的品質(zhì)就是渴望成長，因為渴望所以熱愛；因為熱愛所以接受；因為接受所以理解，也因此能夠最大限度的排解工作中的焦慮和害怕,面對不熟悉的事物，它更多的是敞開心扉去迎接，而不是逃避和拒絕。 　　3月25日下午郝秀麗老師開設(shè)了《核心素養(yǎng)背景下高效課堂的思與行》專題講座，郝老師主要從課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、打造高效課堂關(guān)鍵、打造高效課堂策略三個方面圍繞展開提出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實踐與探索。有效的問題猶如一石激起千層浪，讓我們都沉浸在思考的漣漪之中。 　　3月26日上午，陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校任院玲老師進(jìn)行了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與思考》專題講座，任老師說課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，她帶領(lǐng)大家解讀新課標(biāo)，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)核心素養(yǎng)總框架。 　　3月26日下午，陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校任院玲老師又給大家?guī)砹恕逗诵乃仞B(yǎng)視角下，課堂教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》專題講座，她提出課程目標(biāo)的確定，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程育人價值。教會我們?nèi)绾慰茖W(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)應(yīng)該如何圍繞目標(biāo)開展，使我受益匪淺，收獲頗多。 　　3月27日上午，我們一行來到了澗西區(qū)東方第二小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，聽了兩節(jié)展示課，四年級的《平均數(shù)》和數(shù)學(xué)閱讀課《埃及分?jǐn)?shù)之謎》，觀課過程中可以看出學(xué)生和老師的素養(yǎng)極高，將真實的冬奧會數(shù)據(jù)引入課堂教學(xué)中，生活與實際緊密結(jié)合，落實了課標(biāo)的三會核心素養(yǎng)，同時滲透了數(shù)據(jù)意識，積累了數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。 　　通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，反思自己的課堂、反思自己的教學(xué)、反思自己的專業(yè)成長，我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為我堅定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自信，通過今后的不斷努力，使其成為前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，才能在教學(xué)中有所成就。 　　走好學(xué)習(xí)路，奮戰(zhàn)新征程！