<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">好書(shū)是思想的橋</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">好書(shū)是心靈的燈</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">好書(shū)是理想的帆</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> "獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)"，為了發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。2023年3月28日，在教研室王愛(ài)珍老師的帶領(lǐng)下，橫峰縣名師工作室成員一行人，到上畈中心小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課由梅依婷老師執(zhí)教《一只想飛的貓》，梅老師以游戲激趣的方式導(dǎo)入一下子把學(xué)生吸引住了，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下走進(jìn)文本，感受到童話故事的趣味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課由橫峰一小林莉老師執(zhí)教的《草房子》，林老師整堂課語(yǔ)言非常優(yōu)美，無(wú)論是過(guò)渡語(yǔ)還是對(duì)學(xué)生給予的評(píng)價(jià)都恰到好處。給我們帶來(lái)了美的享受。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 觀課后，名師工作室成員發(fā)表了自己對(duì)聽(tīng)課后的認(rèn)識(shí)、看法和見(jiàn)解。她們感嘆送教老師匠心獨(dú)運(yùn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，折服于她們靈活自如的課堂駕馭能力，感嘆于她們對(duì)新課標(biāo)理念的透徹理解，為她們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課做出了明確的指引。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 名師工作室成員就梅老師這堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)：這堂課學(xué)生參與面廣，落實(shí)了整本書(shū)導(dǎo)讀的三大要點(diǎn)——激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、教給學(xué)生閱讀的方法。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 林老師的課堂讓人意猶未盡，人如其名，課如其名，無(wú)論是品她的人還是品她的課都如茉莉一般芳香迷人，沁人心脾…</p><p class="ql-block"> 林老師課堂上的四大亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一、語(yǔ)言優(yōu)美，彰顯了教師的功底。</p><p class="ql-block">二、興趣掛帥，突出教學(xué)的主旨。</p><p class="ql-block">三、閱讀方法多樣，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。</p><p class="ql-block">四、育人無(wú)痕，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最后，教研室王愛(ài)珍老師就“整本書(shū)閱讀”做了一個(gè)深度的解讀。在今后的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中為我們指明了新的方向。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 名師如微風(fēng)，陣陣送溫暖。此次“名師送教”下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了名師的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，為城鄉(xiāng)教師間的交流搭建良好的交流切磋平臺(tái)，加深相互間的了解，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子帶來(lái)了一場(chǎng)精彩課堂的洗禮，希望以后能有更多的名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源引領(lǐng)教師更好更快地成長(zhǎng)。深耕課堂，扎根課堂，用心澆灌，教師的成長(zhǎng)之路，我們從未停止，亦將越走越遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯 | 甘婷</p><p class="ql-block">審核 | 張禮順</p><p class="ql-block">簽發(fā) | 黃敏華</p>