<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步加強老師間的溝通、學習和合作，切實推進高效課堂，我校數(shù)學教研組開展聽評課的教研活動。全體數(shù)學老師懷著共同學習、共同進步、共同提高的思想，積極參與教研活動中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天授課的教師是四年級曹宏斌老師，他授課的題目是《包裝》。從乘法計算導入，積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，為本節(jié)課學習鋪墊基礎(chǔ)。接著創(chuàng)設(shè)買禮物包裝情景，請同學們提出數(shù)學問題并嘗試解答，通過嘗試估算—自己解答—匯報方法—教師點撥—集體糾正，正確的完成小數(shù)乘法豎式計算。最后通過師生共同交流總結(jié)得到小數(shù)乘法的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇_保此次活動達到真正目的，取得實效，教師們相互探討，相互學習。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，鄭美霞校長總結(jié)：曹老師的這節(jié)課由淺入深，圍繞教學目標抓住了重點，突破了難點，各個環(huán)節(jié)銜接得當，明確指出豎式中要注意的細節(jié)，對重點知識點多次強調(diào)，基本達到本節(jié)課的目標。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們數(shù)學組教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己。</p>