【小小機(jī)器人，玩出大天地】——葉語田園幼兒園第三屆全國機(jī)器人大賽活動報道

徐州市泉山區(qū)葉語幼教

機(jī)器人課程是集科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、邏輯思維能力、動手操作能力，想象創(chuàng)造能力及綜合學(xué)習(xí)能力，通過組裝、搭建、運行機(jī)器人來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 為了展示幼兒教學(xué)成果，讓家長更清晰的了解自己的孩子在科學(xué)方面的潛能，以及解決問題的能力，2023年3月28日，葉語田園幼兒園開展了第三屆“立志向/有夢想/贏未來”機(jī)器人大賽活動。 場地準(zhǔn)備 　　活動開始，小朋友們個個躍躍欲試，迫不及待的要展示一下，自己搭建技能。 　　一塊塊形狀各異的積木，一雙雙靈巧的小手，一個個充滿創(chuàng)意與想象的小朋友……將會帶來什么樣的驚喜呢？讓我們一起去看看吧！ 　　看著孩子們的作品一點點地從雛形搭建成完好的作品在T臺上展示，老師們也不由得為孩子們豐富的想象力和過硬的技能所折服喝彩！ 　　以不同主題和場景搭建，結(jié)合孩子的身心發(fā)育特征，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及規(guī)律，學(xué)習(xí)測量、比較、估算、分類、排序、幾何等數(shù)學(xué)邏輯知識，培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)邏輯思維。并利用豐富的課堂形式，通過合作，分享、遵守規(guī)則、激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)世界的樂趣。 　　機(jī)器人課程是通過故事、趣味游戲、趣味小實驗等方式，激發(fā)孩子的探究興趣和熱情，從而習(xí)得科學(xué)的研究方法。一起來看看孩子們的表現(xiàn)吧！ 　　孩子們挑選著自己想要的積木塊，認(rèn)真的搭建著自己的作品。一個個小小的積木塊在孩子們的手中組成了風(fēng)格各異的作品。 　　小小的機(jī)器人搭建蘊藏著無限的智慧，在“比賽”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界，感受創(chuàng)造的快樂；在不斷的摸索、創(chuàng)造拼搭過程中，他們的動手能力、創(chuàng)造能力、想象能力及競爭意識在不斷提升，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力也得到了鍛煉；在比賽搭過程中，收獲了堅實的友誼。認(rèn)真專注的你們，是老師們眼中最閃亮的星。 　　機(jī)器人課程對于孩子性格培養(yǎng)，有很大的幫助。小朋友們通過自己的觀察，思考，鍛煉了自己的邏輯思維能力，在遇見困難時，勇敢面對，鍛煉了抗挫折能力。在不斷的探索中成長，在成功的喜悅中獲得快樂。 　　每一個孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對樂高這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，在樂高搭建的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，體驗了成功后的快樂！簡單的一次作品，或是一次比賽，從小培養(yǎng)出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對孩子們的人生發(fā)展具有很大的意義。 　　比賽過程中，孩子們不僅完美復(fù)制出老師隨機(jī)搭建的作品，還在一次次“拼、拆、拼”的過程中不斷完善自己創(chuàng)作的作品，評委老師和家長們也默默為孩子們這種精神點贊，同時也為孩子們的想象力豎起大拇指。 　　經(jīng)過本次樂高活動，不僅使家長們近距離地看到孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的成長變化。同時，樂高課程使每一個孩子都能充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力，豐富了孩子的生活知識經(jīng)驗，對樂高多樣化的教具有了初步的認(rèn)知，利用積木在搭建的過程中喚醒孩子的思維能力。 　　相信通過孩子們的努力，老師的引導(dǎo)，家長的堅持，孩子們樂高課程的發(fā)展會越來越棒的，也為孩子以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 徐州市泉山區(qū)葉語田園幼兒園2023.3.27