<p class="ql-block">《昆明的雨》</p><p class="ql-block">學(xué)校“牽手繪夢(mèng)”文學(xué)社擬舉辦“跟著名家去研學(xué)”活動(dòng)，第一期走進(jìn)汪曾祺筆下《昆明的雨》采風(fēng)活動(dòng)，首發(fā)式于近日隆重舉行，為響應(yīng)本次活動(dòng)，我們組織大家跟著名家汪曾祺的文字繪制思維導(dǎo)圖，讀懂汪曾祺筆下的昆明，讀懂他的淡而有味的文字。最后，學(xué)習(xí)他的筆調(diào)，寫(xiě)一下菜都的景、人、事。</p><p class="ql-block">任務(wù)一:引讀，理文章思路</p><p class="ql-block">閱讀方法的提示:朗讀、圈點(diǎn)勾畫(huà)</p><p class="ql-block">對(duì)汪曾祺散文藝術(shù)特點(diǎn)的評(píng)價(jià):“平淡自然，饒有趣味</p><p class="ql-block">任務(wù)二:細(xì)讀，探字詞情味</p><p class="ql-block">活動(dòng):學(xué)生選擇自己喜歡的“淡而有味”的句段，圈點(diǎn)公畫(huà)，朗讀賞析，與同桌交流。</p><p class="ql-block">(可以從用詞、標(biāo)點(diǎn)、句式、修辭等多角度進(jìn)行賞析)</p><p class="ql-block">任務(wù)三:聯(lián)讀，悟生活旨趣</p><p class="ql-block">活動(dòng)1:讀鏈接材料，說(shuō)說(shuō)文末詩(shī)中“雨沉沉”的含義</p><p class="ql-block">(1)師生共讀作者四十年后寫(xiě)的詩(shī)品意象情感。</p><p class="ql-block">作者說(shuō)，雨，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。四十年前，昆明的雨季，有那樣一個(gè)情境：我沿著蓮花池旁僻靜的小路走了一會(huì)兒，來(lái)到一家安靜的小酒館，與友人對(duì)坐淺酌。而門(mén)外雨聲滴滴答答，腦袋反插翅膀下的雞群，單腳站立，一動(dòng)不動(dòng)，木香花的香味不時(shí)地飄散進(jìn)來(lái)，蓮花池旁擺放的陳圓圓的雕像，這些景物又營(yíng)造出一種安靜、閑適的氛圍。那一天的情味讓作者一直都忘不了，四十年后還為此寫(xiě)下了“蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉”的詩(shī)句。我們可以抓住這幅畫(huà)面中的關(guān)鍵意象，感受、咀嚼作者在這些意象當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感。</p><p class="ql-block">(2)對(duì)讀下面兩則與課文內(nèi)容對(duì)應(yīng)的資料，看看你能否體味到更深的味道。</p><p class="ql-block">聯(lián)讀1:牛肝菌——連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。</p><p class="ql-block">對(duì)讀:《新校舍》里描述的“八寶飯”。</p><p class="ql-block">學(xué)生吃的飯是通紅的糙米。裝在幾個(gè)大木桶里，盛飯的瓢也是木頭的，因此飯有木頭的氣味，飯里什么都有：砂礫、耗子屎……被稱(chēng)為八寶飯。</p><p class="ql-block">聯(lián)讀2:房東母女的送花</p><p class="ql-block">對(duì)讀：《覓我游蹤五十年》里描述的“落拓”。</p><p class="ql-block">我在民強(qiáng)巷時(shí)的生活，真是落拓到了極點(diǎn)。一貧如洗。我們交給房東的房租只是象征性的一點(diǎn)，而且常常拖欠。昆明有些人家也真是怪，愿意把閑房租給窮大學(xué)生住，不計(jì)較房租。</p><p class="ql-block">課堂總結(jié)：</p><p class="ql-block">文品即人品。汪曾祺用平淡從容的筆調(diào)，描繪出一個(gè)平和、溫暖的世界。以“苦辛”為底色，蘊(yùn)一腔柔情，帶幾分幽默，細(xì)細(xì)咀嚼，猶如“春初新韭、秋末晚菘”，“淡而有味”。同學(xué)們課后可以根據(jù)閱讀提示的推薦，繼續(xù)讀讀汪老的文章，說(shuō)不定你們也會(huì)愛(ài)上這個(gè)“淡而有味”的人。</p> <p class="ql-block">推開(kāi)演講之門(mén)，傾聽(tīng)青春之聲</p><p class="ql-block">——《最后一次講演》</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：細(xì)讀標(biāo)題，拓談思考</p><p class="ql-block">讀完標(biāo)題《最后一次講演》，你想了解些什么？又了解到了什么？</p><p class="ql-block">活動(dòng)二：朗讀課文，整體感知</p><p class="ql-block">活動(dòng)三：抓住關(guān)鍵詞，體會(huì)情感</p><p class="ql-block">活動(dòng)四：對(duì)比開(kāi)頭，領(lǐng)域技巧</p><p class="ql-block">開(kāi)頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀一遍，試著找出開(kāi)頭的巧妙之處。</p><p class="ql-block">活動(dòng)五：合作探究，演講展示</p><p class="ql-block">請(qǐng)同學(xué)們仿照開(kāi)頭段落的學(xué)習(xí)方法，以小組為單位，合作探究，找出文中其他部分語(yǔ)言表達(dá)上的突出特點(diǎn)和情感表達(dá)，同時(shí)嘗試著模仿演講，展示交流。</p> <p class="ql-block">專(zhuān)家評(píng)價(jià)：兩位教師的基本功得到充分展示，流程清晰，目標(biāo)清楚，能準(zhǔn)確體現(xiàn)核心素養(yǎng)，今后可以在新課標(biāo)的把握和理解上更精更深！</p>