<p class="ql-block ql-indent-1"> 背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界?？匆槐練v史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。龍城小學(xué)與書香相伴，與經(jīng)典同行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一年級(jí)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">讀書不僅可以讓孩子從中獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。一年級(jí)的孩子從《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》等書中體會(huì)小故事大道理，打開(kāi)童真的智慧之門，從小懂得堅(jiān)持的可貴，善良的美好，知識(shí)的珍貴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二年級(jí)共讀書目：《七色花》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 《七色花》是一篇童話故事，講的是小姑娘珍妮用七色花掩蓋了自己的錯(cuò)誤、達(dá)成了自己因憤怒、嫉妒等自己的負(fù)面情緒產(chǎn)生的種種愿望，但珍妮并未因此得到真正的快樂(lè)，最后一片花瓣，她用來(lái)幫助他人，并從中找到了真正的快樂(lè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 七色花的故事告訴我們，貪心會(huì)讓生活變得混亂，而幫助他人卻可以獲得真正的快樂(lè)。所以小朋友們要記得常常去幫助別人哦，做一些自己力所能及的事情，那樣你會(huì)感受到真正的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級(jí)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級(jí)共讀書目：《中國(guó)古代寓言故事》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說(shuō)，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻藏著深刻的道理。中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧，這些故事題材廣泛，形式活潑，讀起來(lái)輕松有趣，既發(fā)人深省又好玩。在吸引學(xué)生去了解故事內(nèi)容時(shí)，又能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)榜樣，樹(shù)立一種積極健康向上的精神，使學(xué)生受益終身！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級(jí)共讀書目《十萬(wàn)個(gè)為什么》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">《十萬(wàn)個(gè)為什么》以問(wèn)題的形式來(lái)解密身邊的科學(xué)，例如“天空為什么是藍(lán)色的?”“人是怎么來(lái)的?”“太陽(yáng)為什么能發(fā)光?”“魚為什么能在水里呼吸?”等等。這些都是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最常遇到的問(wèn)題。而好奇心不只屬于兒童，它也是熱愛(ài)真理之源泉，是探索世界之原始動(dòng)力。很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在傳記中頻繁地把他們走上科學(xué)之路的第一步歸功于最初的好奇心，強(qiáng)烈渴求“為什么?”。愛(ài)因斯坦提出的“我沒(méi)有特別的天才，只有強(qiáng)烈的好奇心”現(xiàn)已成為格言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級(jí)共讀書目：《西游記》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心也使此書成為我國(guó)古代的四大名著之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧--誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著;孫悟空一-正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星;豬八戒--貪財(cái)好色，但又不缺乏善心;沙僧一一心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使人不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六年級(jí)共讀書目：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們流連忘返，而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆就是一個(gè)典型的例子。他是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出村莊，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)英雄。從他們身上孩子們看到了自己想要的影子:聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。</p> <p class="ql-block">生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友。站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴一寒。"讓我們以宙視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!</p>