<p class="ql-block"> 每次學(xué)習(xí)，都是靈魂擺渡的修行；</p><p class="ql-block"> 每次研討，都是教育力量的凝聚；</p><p class="ql-block"> 風(fēng)定日暖三月天，唯有教學(xué)相長(zhǎng)，克勤克勉，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)！！</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)研討力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。在進(jìn)修校組織下，興凱學(xué)校于3月15日、16日開展了以“說(shuō)”促“教”的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科的說(shuō)課研修活動(dòng)！</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 文相照，探言語(yǔ)精妙；意相諧，感天趣真情！</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師們面面俱到，從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等方面入手。全面闡述了說(shuō)課內(nèi)容，并以優(yōu)美的課件，輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行了生動(dòng)的演示解說(shuō)，充分展示了研讀課標(biāo)、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的風(fēng)采！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修校專家組董運(yùn)玲老師傾心點(diǎn)評(píng)：于細(xì)微處教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位，到教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具一格的創(chuàng)新；從語(yǔ)言與思維的訓(xùn)練，到語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落實(shí)，全程多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用，都給出中肯的點(diǎn)評(píng)，給予了每位老師有效針對(duì)性的建議！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師們注重教材研究，運(yùn)用多媒體教學(xué)直觀呈現(xiàn)，引導(dǎo)探索理解公式，課堂設(shè)計(jì)練習(xí)實(shí)際運(yùn)用，環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了課程新理念。</p><p class="ql-block"> 她們說(shuō)課，精辟透徹，法中見理，理中得法，無(wú)不彰顯數(shù)學(xué)教師邏輯縝密與低調(diào)睿智。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修校王保國(guó)主任點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)說(shuō)課知無(wú)不言言無(wú)不盡，助力興凱教師專業(yè)能力提高，既有肯定也有寶貴建議：當(dāng)代教師，需不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，提高實(shí)施新課程能力，在實(shí)踐中提高自身專業(yè)素質(zhì)，豐盈趣化教學(xué)課堂。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師落落大方，寓教于樂，從學(xué)情認(rèn)知層次出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)與趣味游戲相結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫的異域口音，讓學(xué)生在自主體驗(yàn)與感悟中，由內(nèi)而外折服于英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)的魅力！</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修校申靜麗老師字字珠璣談當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)，如綿綿春雨潤(rùn)澤心靈，定位教學(xué)方式：小學(xué)英語(yǔ)旨在以生促學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的熱愛，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力，生活化常態(tài)化，以達(dá)成我們孜孜追求的終極目標(biāo)！</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 音樂老師，充滿藝術(shù)魅力的興凱擔(dān)當(dāng)，以師生既為主體又為客體的原則，展現(xiàn)了一個(gè)完整的獲取理論知識(shí)、解決實(shí)際問題的思維過(guò)程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師，以趣味實(shí)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，以激發(fā)好奇心求知欲促生樂學(xué)，深入淺出傳授科學(xué)原理，讓學(xué)生感悟科學(xué)世界的奇妙！</p> <p class="ql-block"> 道法老師，演繹情景式課堂教學(xué)，還原生活化思想教育，追本溯源養(yǎng)尊老愛幼之德，樹紀(jì)守法之風(fēng)，潤(rùn)家國(guó)情懷之大愛！</p> 聽眾 <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)許麗萍，副校長(zhǎng)李偉偉全程全學(xué)科參與教師聽說(shuō)課，且聽且思且記錄，把脈教師課堂掌控能力，知其足亦知其不足。守望教育初心，只為整師整校提升專業(yè)素養(yǎng)，追求桃李成蹊的始終！</p> <p class="ql-block"> 山海漫漫終無(wú)歸期，研途迢迢頂峰相見！</p><p class="ql-block"> 興凱教師臺(tái)下傾聽中提升，反思中蛻變，熱切的目光，奮筆疾書的手勢(shì)，由衷欽佩的互點(diǎn)互評(píng)，都滿懷他們對(duì)成長(zhǎng)的期待！</p> <p class="ql-block"> 桃李不言傳薪火，國(guó)培成蹊育良師！</p><p class="ql-block"> 感恩國(guó)培，讓興凱教師，蟄伏于波瀾不驚的日復(fù)一日潛修努力，終會(huì)收獲明日的前程似錦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯｜ 張 麗</p><p class="ql-block">責(zé)編｜ 李偉偉</p><p class="ql-block">審核｜ 許麗萍</p><p class="ql-block"><br></p>