最暖的同行，最美的遇見———山大輔仁學校跟崗第三天

涓涓細語

生命中最暖的同行，在共研，人生中最美的遇見，在互助。為加強平邑實驗小學和山大輔仁學校兩校間的交流共進，促進學校進一步高質量發(fā)展，3月27-31日，我們一行12人在孟慶江主任的帶領下來到山大輔仁啟正校區(qū)進行了為期一周跟崗學習活動。今天是跟崗的第三天，三天的時間不長，但是收獲確實滿滿的！每天都有最美的遇見！ 相約春日導師引領 　　攜一縷初春的暖意，凝一份教育的光熱。在跟崗學習期間，輔仁學校精心為每一位跟崗教師安排了指導教師，導師一對一指導學員。我們全體跟崗教師們全程參與到學生活動、班級管理、課堂教學、學科教研等學校教育教學活動中。 　　我跟崗的老師是李艾惠老師，一個活潑的九零后美女，三天的跟崗讓我聽到了一節(jié)又一節(jié)朝氣蓬勃的語文課堂，看到了一個個活潑可愛的孩子，融洽和諧的師生關系。富有特色的班級文化，每天都在震撼著我！ 　　精彩的課堂生成 　　一年級的提示語 　　豐富多彩的班級文化 精彩課堂多彩生活 　　今天第一節(jié)課，我聽了二年級組準備的一節(jié)公開課，課題是《寓言二則》 　　《寓言兩則》是人教版二年級下冊第三單元第九課。這節(jié)課上得很成功，能達到預期的教學目標，并能突出重點，突破難點。教師在教學過程中，通過創(chuàng)設生活情境，結合學生的生活實際，讓學生體會寓言的寓意。 　　課堂上老師先通過以前學習過的寓言故事引入今天學習的寓言，通過前期的鋪墊讓學生知道寓言故事是“藏著大道理的小故事”，從而知道本課的學習任務。 　　課上老師在教學第一則寓言《亡羊補牢》時，通過多種方式的引導讓孩子們學會學習寓言的方法：結合圖片、猜讀、聯(lián)系生活、抓重點詞句、聯(lián)系上下文，然后用小組討論的方法學習了第二則《揠苗助長》。學生學的非常輕松，知識得來全不費工夫！ 　　其他年級的常態(tài)課 　　汪校長的《花鐘》 　　《小蝦》課堂精彩片段 　　《動物兒歌》小練筆 教學研討分享收獲 　　教，然后知困；研，然后明方向?！苯萄惺撬枷肱鲎驳倪^程，也是互相促進，共同提高的過程。教研是教育教學的源頭活水，也是這次交流活動的重點之一。今天我們有幸參與的教研活動是數(shù)學集備活動。 　　今天集體備課活動的第一項內容是一節(jié)一年級數(shù)學《找規(guī)律》，老師非常注重數(shù)學與生活的緊密聯(lián)。老師根據(jù)一年級孩子的特點，精心設計了富有兒童情趣的活動，從游戲最強大腦的具體情境引入，從而讓學生體會到數(shù)學在生活中的應用，數(shù)學在生活中產(chǎn)生的美，有效地溝通了數(shù)學和生活的緊密聯(lián)系。 　　注重學生動手和動腦的結合。我們知道“兒童的智慧在手指尖上”，孩子只有自己動手了，才會有深刻體驗，對規(guī)律才會有深刻認知。本節(jié)課中，老師十分關注學生的直接經(jīng)驗，極力將數(shù)學設計成看得見，摸得著的物質化的實踐活動，在數(shù)學中學習數(shù)學，同時讓學生利用材料創(chuàng)造規(guī)律充分體現(xiàn)了動手和動腦的有效結合。 　　第二個環(huán)節(jié)是評課議課：主講人針對本課的教學目標及重難點進行了分析，其他老師進行交流補充，老師們分別從課題設計、如何突破重難點、怎樣進行學情等問題進行了激烈的討論。 多樣文化，豐富校園 　　班級文化建設是校園文化的重要組成部分，直接體現(xiàn)班集體凝聚力和班級特色。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶學生的情操，給學生以教育啟迪。輔仁學校的班級文化每一面墻都會說話。班級文化以學科知識區(qū)、激勵評價區(qū)、習慣養(yǎng)成區(qū)、特色創(chuàng)意區(qū)、信息欄等欄目為載體。各個班級精心布置，別出心裁，為我們展現(xiàn)了自己班級的特色，充分激發(fā)了學生的正能量，也為學生打造了積極向上的班級家園。 早讀午練? 扎實推進 　　早讀字面意思是早晨讀書，早晨讀書有益于記憶，輔仁的早讀是幸福的，孩子們在優(yōu)美的音樂旋律中開啟，孩子們或站或坐或走，在音樂中徜徉。任務明確，孩子們有抓手，在小組長、老師的引導下沉浸書海！ 　　午練顧名思義是午間練字。午練的目的是使學生有正確的寫字坐姿、執(zhí)筆姿勢！輔仁的午練是沉浸式的，孩子們在音樂聲中執(zhí)筆書寫！沉浸于練寫之中！ 口令指示? 習慣養(yǎng)成 　　孩子們的天性是愛玩愛鬧，所以習慣養(yǎng)成尤為重要，輔仁的習慣養(yǎng)成是通過長久的口令指示，評價，從而形成習慣！上課有小口令，做操有口令，就連進班喝水等小事都有小口令，并且都有檢查和督促！ 師徒結對? 最美分享 　　下午，有幸聽到了輔仁學校的師徒結對交流活動，師徒結對是一個師徒相長的過程，活動中徒弟們分享了他們的成長歷程中師傅對自己的幫助，和今后努力的方向。師傅們談了自己和徒弟們共同成長的過程，同時對徒弟們提出了自己的期望。 　　活動最后，汪校長對活動進行了總結，對以后的師徒結對工作指名了方向！ 用心感悟收獲滿滿 　　每天下午在跟崗學習活動結束之后，我們在孟主任的帶領下坐在一起分享自己的思考和領悟，對每天來的收獲做了全面的交流。我們充分感受到輔仁啟正教師的魅力，教師的課堂駕馭能力、特色教學風格讓我們交口稱贊。我們必將帶著滿滿的收獲，將把學到的好的經(jīng)驗運用到自己的教育教學中去，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。