<p class="ql-block"> 甘官屯聯(lián)合校、清水聯(lián)合?？h級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，于3月29號(hào)下午，在清水鎮(zhèn)北街中心小學(xué)一樓會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 參加此次縣級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)的專(zhuān)家有：甘官屯鎮(zhèn)聯(lián)合校翟久江老師、劉鳳新老師和清水鎮(zhèn)聯(lián)合校毛明華老師。</p><p class="ql-block"> 與會(huì)教師，包括了三個(gè)縣級(jí)課題組所有成員。</p><p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)分為三個(gè)議程：</p><p class="ql-block"> 首先是專(zhuān)家講話(huà)。</p><p class="ql-block"> 其次是課題組代表發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 最后是專(zhuān)家簽字。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)第一項(xiàng)：專(zhuān)家講話(huà)。</p><p class="ql-block"> 上臺(tái)專(zhuān)家毛明華老師。</p><p class="ql-block"> 毛老師首先代表清水鎮(zhèn)聯(lián)合校，熱烈歡迎甘官屯聯(lián)合校同仁的到來(lái)，其次講了課題研究對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)作用，同時(shí)分享了自己在課題研究的經(jīng)驗(yàn)與心得，最后鼓勵(lì)與會(huì)教師積極努力，做好課題快速成長(zhǎng)，為培養(yǎng)祖國(guó)棟梁助力，為家鄉(xiāng)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，向黨和人民交一份完美的答卷。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)第二項(xiàng)：各課題組代表發(fā)言</p><p class="ql-block"> 第一位上臺(tái)：翟久江老師</p><p class="ql-block"> 翟老師，來(lái)自甘官屯聯(lián)合校，既是專(zhuān)家，又是課題負(fù)責(zé)人。他做過(guò)市級(jí)課題，提攜了年輕教師成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 今天的題目是《農(nóng)村小學(xué)留守兒童安全問(wèn)題和健康成長(zhǎng)》。</p><p class="ql-block"> 翟老師簡(jiǎn)要列舉了留守兒童常見(jiàn)類(lèi)型、成長(zhǎng)中的問(wèn)題以及研究方法，讓留守兒童身心健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 雖然翟老師演講時(shí)間不長(zhǎng)，但是引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，贏得了與會(huì)專(zhuān)家、教師的一致好評(píng)，收獲了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 第二位上臺(tái)的老師：清水鎮(zhèn)北街中心小學(xué)段秀娟老師。</p><p class="ql-block"> 段老師以文采見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)于傳統(tǒng)文化有深入的研究。從教時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)于傳統(tǒng)文化教育游刃有余。</p><p class="ql-block"> 段老師課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的策略研究》。</p><p class="ql-block"> 段老師闡述了傳統(tǒng)文化教育的重大意義、研究方法以及未來(lái)美好前景等，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)經(jīng)典愛(ài)中華 傳承文明強(qiáng)國(guó)家”。</p><p class="ql-block"> 演講中，段老師深入淺出，時(shí)而名言佳句，時(shí)而聯(lián)系生活，融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活為一體，有機(jī)結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)教師深為折服。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第二位上臺(tái)的老師：清水鎮(zhèn)北街中心小學(xué)曹凱紅老師</p><p class="ql-block"> 她的課題報(bào)告是《基于學(xué)生個(gè)體差異的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增值性評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)研究》。</p><p class="ql-block"> 曹老師結(jié)合其多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講述數(shù)學(xué)課堂增值性評(píng)價(jià)體系的重大意義、目標(biāo)及課題研究方法等，把課題研究與數(shù)學(xué)課堂結(jié)合，創(chuàng)最佳課堂，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。</p> <p class="ql-block"> 第三個(gè)環(huán)節(jié) 專(zhuān)家簽字</p><p class="ql-block"> 專(zhuān)家對(duì)三位課題組代表發(fā)言進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)每一位課題研究的教師資源共享，攜手奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)美好的教育未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 專(zhuān)家深入閱讀了三個(gè)開(kāi)題報(bào)告研究小組的內(nèi)容，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)，讓課題研究再添輝煌。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)題報(bào)告會(huì)尾生，各小組成員合影，留下精彩瞬間。</p><p class="ql-block"> 課題組教師討論了課題中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，利用多媒體今后資源共享，不遺余力爭(zhēng)創(chuàng)最佳效果。</p> <p class="ql-block"> 后記：</p><p class="ql-block"> 開(kāi)題報(bào)告會(huì)結(jié)束后，甘官屯聯(lián)合校教師參觀了清水鎮(zhèn)北街中心小學(xué)，從閱覽室，到教室、操場(chǎng)，最后餐廳。</p><p class="ql-block"> 甘官屯聯(lián)合校、清水聯(lián)合校以來(lái)，多次教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，為兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育長(zhǎng)足發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是那么短暫。</p><p class="ql-block"> 夕陽(yáng)西下，甘官屯聯(lián)合校的老師們戀戀不舍地離開(kāi)了清水鎮(zhèn)北街中心小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)在前方，路在腳下！</p><p class="ql-block"> 甘官屯聯(lián)合校、清水聯(lián)合校合作繼續(xù)，共創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"> 期待下一次研討早日到來(lái)！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>