<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">個人簡介</b></p><p class="ql-block">高雪，初中生物教師</p><p class="ql-block">曾獲平邑縣“一師一優(yōu)課”一等獎</p><p class="ql-block">在臨沂市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”中被評為“優(yōu)課”二等獎</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">教育理念</b></p><p class="ql-block">? ? 要盡量多地要求每一個學(xué)生，也要盡可能地尊重每一個學(xué)生，完善教育評價(jià)，盡可能使學(xué)生身體的、智力的、思想的力量得到廣泛地發(fā)揮。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">教育風(fēng)格</b></p><p class="ql-block">? ? ?課堂追求簡約。簡約不同于簡單，是摒棄一切不需要的奢華與作秀，從而使課堂變得更為簡潔、深刻，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)和高效。課前準(zhǔn)備充分是優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。教材是承載課程標(biāo)準(zhǔn)理念的主要載體，是主要的教學(xué)資源，也是教與學(xué)的主要憑借。在感悟教法的基礎(chǔ)上，積極地開發(fā)和利用課程資源，把有利于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的各種課程資源都用來服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生，這樣才使教學(xué)“活’'起來，“實(shí) ”起來。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">理想的師生關(guān)系</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? ?理想的師生關(guān)系簡單的可以說是亦師亦友，在上課的時(shí)候是傳授知識的老師，在下課后便是互相交流的朋友。道理其實(shí)很簡單，但要做到就有許多無法預(yù)知的困難，但既然選擇了老師這個神圣的職業(yè)，就必須突破這些困難為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(155, 155, 155);">責(zé)編：李自偉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(155, 155, 155);">審核：陳偉奇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(155, 155, 155);">編輯：張銀</b></p>