聚力課堂放光彩 綻放光芒書芬華—西街小學(xué)2023年春季評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)鑫?? <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">人間三月景怡人，桃紅初綻柳漫堤。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">盎然的春意掠過，教研的腳步走來，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">生機(jī)勃勃的季節(jié)承載了濃濃希望的味道。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“新課標(biāo)”課程理念和“雙減”政策，探索、實(shí)踐新課改下的課堂教學(xué)模式，形成互幫、互學(xué)、互助的良好教學(xué)氛圍，在教導(dǎo)處安排下，我校于3月13日起，組織開展“2023年春季聽評(píng)課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一學(xué)期一主題一突破，如何讓新課標(biāo)扎實(shí)落地？經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研討，結(jié)合新課標(biāo)改進(jìn)了我校的特色教學(xué)—“樹型問題導(dǎo)學(xué)課堂模式”，具體到每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間、教師學(xué)生活動(dòng)記錄、樹型板書、教師對(duì)問題的處理、對(duì)學(xué)生活動(dòng)的關(guān)注度、評(píng)價(jià)的方式、堂堂清等都做了具體要求，希望可以利用表格的記錄來帶動(dòng)教師—教學(xué)評(píng)一體化模式的更新。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">草樹知春不久歸</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">百般“武藝”秀芳菲</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>教育之美，美在生長；</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>教師之美，美在課堂。</i></b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，各位教師精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡顯各自的風(fēng)采，講出自己的特色，形成了獨(dú)到的教風(fēng)。</p> 語文 <p class="ql-block"> 語文教師風(fēng)采依舊，“流水不爭(zhēng)先后，爭(zhēng)的是滔滔不絕”。語文是有趣的，人生百態(tài)皆語文，語文課堂更應(yīng)該是充滿趣味的。語文老師八仙過海，各顯神通，營造了師善教、生樂學(xué)的良好課堂氛圍。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上教師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接納、相互理解的友好的人際關(guān)系。</p> 音體美、道法 <p class="ql-block"> 教師精心準(zhǔn)備，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)組織課堂教學(xué)，充分詮釋現(xiàn)代教學(xué)理念，嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，課堂形象生動(dòng)、直觀有趣，以豐富生動(dòng)的教學(xué)語言、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理開發(fā)學(xué)生潛力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 道法課堂貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的思考；有趣的游戲，把難懂的育人知識(shí)變得淺顯易于掌握，并自然在實(shí)踐中運(yùn)用，真正做到明理導(dǎo)行。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)課堂摒棄雕琢，真實(shí)就是美麗；當(dāng)教學(xué)洗凈浮躁，碰撞生成智慧。當(dāng)學(xué)生成為課堂的主人，教學(xué)才更顯亮麗而精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（二）?</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">春日聚力師研韻</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">智慧碰撞促提升</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起參與評(píng)課，對(duì)授課老師的課進(jìn)行全面的分析和中肯的點(diǎn)評(píng)。評(píng)課由此及彼、觸類旁通，從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課程理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到平時(shí)上課時(shí)的教風(fēng)都給予了精彩的詮釋，同時(shí)鼓勵(lì)教師多學(xué)、多看、多問，促進(jìn)自我持續(xù)的提升與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 松柏青青耐歲寒，西小人將堅(jiān)守教育初心，賡續(xù)無私奉獻(xiàn)精神血脈，不馳于空想、不騖于虛聲，篤定質(zhì)量興校的目標(biāo)，以更加飽滿的激情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力奔跑，爭(zhēng)做新時(shí)代教育路上的追夢(mèng)人！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">當(dāng)課堂回歸本位，初心就是真諦；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">當(dāng)教學(xué)褪去浮躁，樸素就是真實(shí)；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">當(dāng)評(píng)課碰撞智慧，反思就是成長。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">交城縣西街小學(xué)校教導(dǎo)處</p> 教學(xué)課堂學(xué)生教師語文新課標(biāo)評(píng)課教導(dǎo)處堂堂老師