全縣小學(xué)語文教學(xué)工作會(huì)議暨教研員培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí)——蘭陵縣小學(xué)教研工作日記（20230330）蘭陵縣小學(xué)教研股 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月30日，“全縣小學(xué)語文教學(xué)工作會(huì)議暨教研員培訓(xùn)會(huì)”在蘭陵縣第十小學(xué)召開。全縣各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦小學(xué)教務(wù)主任、語文教研員（教研組長(zhǎng)）參加了會(huì)議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動(dòng)中，來自三合小學(xué)的高偉老師做了題為《為鄉(xiāng)村孩子播下文學(xué)的種子》的經(jīng)驗(yàn)分享。高老師以一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕語文教師的視角，從學(xué)生習(xí)作教學(xué)策略探索、習(xí)作素材積累、展示平臺(tái)搭建等方面，展示了自己對(duì)習(xí)作的認(rèn)知、對(duì)教學(xué)的理解、對(duì)教育的情懷，用實(shí)際而生動(dòng)的案例引發(fā)了與會(huì)教師的思考與共鳴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后，蘭陵縣第三小學(xué)的教務(wù)處主任李洋老師，以《四季工程助成長(zhǎng)，梯級(jí)發(fā)展提素養(yǎng)》為主題，闡述了學(xué)?！澳繕?biāo)導(dǎo)航、制度護(hù)航、規(guī)劃引航、科研領(lǐng)航、揚(yáng)帆起航、學(xué)習(xí)續(xù)航、青藍(lán)助航、考核正航、指導(dǎo)保航、滿載歸航”等方面的具體做法和經(jīng)驗(yàn)，并提出了教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)遠(yuǎn)航困惑，展示了學(xué)校對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的深入思考和扎實(shí)推進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 兩位教師的分享，清晰解讀了不同層面的學(xué)校及教師如何利用現(xiàn)有資源謀求發(fā)展的方法和策略，詮釋了“教師成就學(xué)生，學(xué)校成就教師”的深刻內(nèi)涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會(huì)議第三階段，小學(xué)教研股馬向明老師結(jié)合當(dāng)前課程理念、評(píng)價(jià)方向等，對(duì)義務(wù)教育階段語文質(zhì)量進(jìn)行了不同維度的拆解，結(jié)合試題命制方向提出了“研讀課標(biāo)、研讀教材、研讀命題”的要求，以解決“考試標(biāo)準(zhǔn)、考察內(nèi)容、考察目的”是什么的問題。讓老師們?cè)僖淮蚊鞔_了要充分解讀課標(biāo)及教材，要以評(píng)價(jià)指導(dǎo)教學(xué)，變革教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，小學(xué)教研股李翠翠老師以“追求高效的管理與教研”為主題，從“抓實(shí)常規(guī)管理、認(rèn)清課堂現(xiàn)狀、做實(shí)校本教研”等幾個(gè)方面與參會(huì)教師做了交流。并就下一步關(guān)注課堂教學(xué)、推進(jìn)整本書閱讀、強(qiáng)化師生習(xí)慣、構(gòu)建學(xué)科團(tuán)隊(duì)、組建學(xué)科社團(tuán)等工作做了詳實(shí)闡述，并提出具體要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老師提出，作為教學(xué)管理及教研人員，要做“有心人”，要多走、多看、多聽、多說、多教……要把“教研、管理、服務(wù)、指導(dǎo)”的職責(zé)發(fā)揮到全盤中，要將管理和指導(dǎo)落到細(xì)節(jié)處，做一個(gè)“想干、能干、會(huì)干”的教研人員，做有實(shí)效、有溫度的管理與教研。</span></p> 教研教師小學(xué)語文教研員老師蘭陵習(xí)作研讀教學(xué)