<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為推進(jìn)“雙減”工作，推動(dòng)課程改革不斷深入，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，引領(lǐng)教師不斷奮進(jìn)，得耳布爾小學(xué)開展了領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的“推門課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">????按學(xué)校安排，校領(lǐng)導(dǎo)班子在本周走進(jìn)了常態(tài)課課堂。在聽課中，注重關(guān)注教師新課標(biāo)理念的轉(zhuǎn)化，學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)等。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)“推門課”結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們與教師面對(duì)面議課，從教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法改進(jìn)等方面，進(jìn)行交流探討，把脈課堂中的閃光點(diǎn)及不足，針對(duì)存在的不足，提出了提高課堂效率的有效措施和切實(shí)可行的改進(jìn)意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 立足常態(tài)求實(shí)效，落實(shí)“雙減”精課堂。學(xué)校力求通過“推門課”，“推”出教師專業(yè)成長的指導(dǎo)性，“推”出教師課堂教學(xué)的高效性，“推”出課堂管理的實(shí)效性，真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，發(fā)揮課堂主陣地作用</p>