<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高我園教師教育教學(xué)能力，在3月20日—3月29日開展全園公開課活動(dòng)。此次活動(dòng)老師們將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，將新的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分提現(xiàn)以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境來引導(dǎo)幼兒開展課堂探究，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力！為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課、高效課，老師們精心準(zhǔn)備，不斷改進(jìn)和優(yōu)化，努力打造富有特色的活動(dòng)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的表情、豐富的教具等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 下面讓我們跟隨圖片一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧??????</p> <p class="ql-block">李芳老師——中班藝術(shù)《我是消防員》</p> <p class="ql-block"> 音樂課《我是消防員》巧妙的利用打擊樂器，點(diǎn)燃孩子們的藝術(shù)火花，從單純的“教唱歌”變成“動(dòng)、唱”結(jié)合，孩子們?cè)诳鞓返囊魳分姓嬲齽?dòng)了起來。調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望，開闊了視野，同時(shí)也對(duì)發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效課堂起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">徐瑞老師——小班社會(huì)《各種各樣的車》</p> <p class="ql-block"> 車是小朋友喜歡的玩具之一。各種各樣的車，它是一個(gè)科學(xué)常識(shí)性活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，尤其是男孩在日常生活中特別關(guān)注路上的車輛，家長也能教給幼兒不同車輛的不同用途，本次活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來說是他們既感興趣，又是熟悉的。</p> <p class="ql-block">楊燕老師——中班科學(xué)《船兒向前行》</p> <p class="ql-block"> 交通工具是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，給人們帶來了極大的方便，通過交通工具帆船來引出本次活動(dòng)，活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的探索欲望，通過在水中行駛提高了幼兒的興趣，也會(huì)帆船有了一定的了解。</p> <p class="ql-block">孫麗莎老師——中班社會(huì)《文明小乘客》</p> <p class="ql-block"> 在生活中幼兒有乘坐公共汽車的經(jīng)驗(yàn)，為了讓幼兒更好了解并遵守乘車的基本行為規(guī)范，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中注重讓幼兒在情境中感知，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">李怡嬌老師——小班科學(xué)《車子來幫忙》</p> <p class="ql-block"> 車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對(duì)一些特殊車子的功能未必了解和關(guān)注，本次《車子來幫忙》活動(dòng)，不僅可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的功能與作用，還可以提高孩子的安全意識(shí)。</p> <p class="ql-block">苗娟老師——大班藝術(shù)《羊媽媽賣面》</p> <p class="ql-block"> 《羊媽媽賣面》是一首耳熟能詳?shù)母枨鳛樯轿鞯暮⒆訉?duì)面食是最了解不過了，所以本次活動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性非常高！</p> <p class="ql-block">桑田老師——大班健康《好忙的送貨員》</p> <p class="ql-block"> 通過情境導(dǎo)入三個(gè)游戲，讓幼兒了解了運(yùn)貨員的忙碌，并鍛煉了幼兒的手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性；鞏固對(duì)運(yùn)貨員的認(rèn)識(shí)，有勇敢、不怕困難的精神。</p> <p class="ql-block">祁永菲老師——中班藝術(shù)《小小理發(fā)師》</p> <p class="ql-block"> 生活化幼兒美術(shù)教育有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，體驗(yàn)審美感。福祿貝爾曾說過:“通過生活并來自生活的課，是使人印象最深刻，理解最容易的活動(dòng)。”美術(shù)活動(dòng)《小小美發(fā)師》，以生活為契機(jī),正好可以讓孩子們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,給他們“大展手腳”的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，幼兒敢于表現(xiàn)自己，有著強(qiáng)烈的自我表達(dá)欲望，會(huì)把自己的情感表露出來。</p> <p class="ql-block">張玲老師——小班社會(huì)《車子叭叭叭》</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出自然的、身邊的、熟悉的、生活中的事物是幼兒最感興趣的，對(duì)這些事物的探究最能激發(fā)幼兒探究的熱情，本次教育活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以身邊常見的車為主題，遵循幼兒活動(dòng)以游戲?yàn)橹鞯奶攸c(diǎn)，以去郊游為主線讓幼兒在玩玩、聽聽、看看等游戲的過程中，了解幾種常見車輛的外形特征及用途，感受車輛給我們的生活帶來的便捷，讓目標(biāo)從有形轉(zhuǎn)化為無形，潛移默化地滲透到幼兒的學(xué)習(xí)過程中。</p> <p class="ql-block">韓露老師——小班健康《好吃的水果》</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于小班幼兒來說，他們雖然喜歡吃水果，但是自己動(dòng)手制作食物的機(jī)會(huì)很少，本活動(dòng)通過觀察、品嘗、討論、制作各種水果餐等一系列活動(dòng)，讓幼兒了解常見水果的特征，對(duì)水果有正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)水果的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。貼近幼兒的生活，有助于提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)展幼兒的視野。</p> <p class="ql-block">岳佳麗老師——小班語言《水果長在哪里》</p> <p class="ql-block"> 水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在我們生活中，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說出幾種來。雖然他們知道的不少，但對(duì)水果的生長地方和生長過程不是很了解。因此《水果長在哪里》這次活動(dòng)就十分有意義。</p> <p class="ql-block">楊小燕老師——大班語言《鵝媽媽買鞋》</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)活動(dòng)中，我們充分利用資源，讓幼兒把他們有關(guān)商店買賣的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換成各種有趣的創(chuàng)作、表演與游戲。進(jìn)而養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念。總之，在這個(gè)生活化的活動(dòng)里，我以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block">王瑞老師——中班語言《小熊車行》</p> <p class="ql-block"> 通過《小熊車行》這一故事，讓幼兒能夠根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展大膽的去表達(dá)自己的想法，同時(shí)知道了機(jī)動(dòng)車尾氣給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意思。</p> <p class="ql-block">馬莎老師——大班數(shù)學(xué)《有趣的線路圖》</p> <p class="ql-block"> “豐富幼兒空間方位識(shí)別的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用空間方位經(jīng)驗(yàn)解決問題?！被顒?dòng)中，秉承《指南》提出的：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的”這一理念，由“奇幻城堡”引出，開展了辨別方位、認(rèn)識(shí)方位指示箭頭、看路線圖尋找對(duì)應(yīng)景點(diǎn)、根據(jù)景點(diǎn)畫線路圖、引導(dǎo)幼兒在“線路圖”和“對(duì)應(yīng)景點(diǎn)”之間進(jìn)行正向和逆向思維的探索，豐富了幼兒空間方位識(shí)別的經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒養(yǎng)成了積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">張麗老師——中班語言《動(dòng)物村的消防大隊(duì)》</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)通過形象生動(dòng)的動(dòng)物村故事線索，幼兒通過聽故事、看圖片，知道不同動(dòng)物所擁有的不同本領(lǐng)。讓幼兒深入的了解消防員這一行業(yè)的特征。最后聯(lián)系實(shí)際生活，使幼兒學(xué)會(huì)正確的消防知識(shí)。希望幼兒在以后的生活中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相配合，用自己的特長去幫助更多的人。</p> <p class="ql-block">楊蓉老師——大班藝術(shù)《線條的旅行》</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過線條寶寶去旅行的方式對(duì)生活中常見的線條進(jìn)行大膽想象和描述，并通過圖片和視頻的形式表現(xiàn)出各種線條，充分利用藝術(shù)欣賞和繪畫的形式來豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">王艷蘭老師——小班數(shù)學(xué)《美麗的水果屋》</p> <p class="ql-block"> 在孩子的生活中，他們幾乎每天都會(huì)接觸水果，也喜歡吃各種各樣的水果，不同的水果給孩子提供了豐富的維生素和纖維素，是孩子生長發(fā)育中不可缺少的食物。并且水果的大小、顏色、形狀各不相同，通過故事《美麗的水果屋》讓幼兒對(duì)水果有了進(jìn)一步的了解，激發(fā)了幼兒想吃水果，愛吃水果的欲望，在“水果屋”的建構(gòu)中，通過游戲孩子們體驗(yàn)到合適的空間感，激發(fā)了幼兒喜歡與朋友一起搭建和游戲。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后組織各組教師開展評(píng)課活動(dòng)。執(zhí)教教師進(jìn)行了自我總結(jié)和闡述，聽課老師針對(duì)授課老師的展示課進(jìn)行了評(píng)課和交流，從活動(dòng)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的把握到活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、語言組織、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了分析、交流，既肯定了老師們?cè)诨顒?dòng)中的亮點(diǎn)，又直言不諱地指出活動(dòng)中存在的問題，共同探討解決方法，為老師們更好地組織活動(dòng)提供了思路，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課圓滿結(jié)束，通過聽課、自我反思、評(píng)課，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p>