<p class="ql-block"> 春之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，九臺區(qū)城子街中心學(xué)校中學(xué)部開展了以“立足新課標(biāo) 賦能新課堂”為主題的校級教研課活動(dòng)。來自各個(gè)學(xué)科的多位老師和所在教研組認(rèn)真鉆研教材，精心籌備，帶來了各具特色的教研課。</p> <p class="ql-block"> 一心穿花尋路，直入白云深處。三尺講臺，見證了每位教師成長的軌跡。一次次地打磨，一遍遍地錘煉，才有了講臺上的精彩綻放，爭芳斗艷。城子街中心學(xué)校校級教研課覆蓋各學(xué)科的教師，讓教師們在磨礪中成長，在奮進(jìn)中前行！</p> 理化組 ～物理張雪娥 <p class="ql-block"> 張老師通過手勢舞調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課氣氛，又通過視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情，課堂中學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性也很高，體現(xiàn)了以學(xué)生為主老師為輔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本節(jié)課將壓強(qiáng)知識的理論與實(shí)際緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從物理走向生活，從生活走向物理。</p> 數(shù)學(xué)組～鄭美玲 <p class="ql-block"> 鄭老師通過手勢舞《布谷鳥》調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛。利用已經(jīng)解決過的問題入手，通過問題串引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。重視知識的形成過程，讓學(xué)生了解代入消元法解二元一次方程組的過程及依據(jù)，體會(huì)未知向已知，陌生向熟悉轉(zhuǎn)化這一重要思想——化歸思想。鄭老師較態(tài)親切自然，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。</p> 政史地生組～道法楊銘 <p class="ql-block"> 楊老師通過創(chuàng)設(shè)“今日說法小課堂”進(jìn)行導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在講解不同主題的內(nèi)容時(shí)，又分別引入兩個(gè)情景，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。通過豐富的語言、圖片，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考。授課過程中，楊老師語言親切流暢，讓學(xué)生在情景探究中掌握知識，樹立權(quán)利意識。</p> 音體美組～體育劉冬瑞 <p class="ql-block"> 劉老師通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生對體育考試有更深認(rèn)識的同時(shí)，引出本課主題。本課在實(shí)施中以不同游戲方式學(xué)習(xí)、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，減少教材學(xué)習(xí)的枯躁性。運(yùn)用游戲比賽不僅能鞏固練習(xí)技能同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作能力和競爭意識。劉老師教態(tài)自然，語言親切，和學(xué)生一起游戲，親近學(xué)生互動(dòng)性高。學(xué)生自主探究的過程用音樂陶冶情操，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，師生感情更加融洽，學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)效果良好。</p> 英語組～王慧玲 <p class="ql-block"> 王老師用一首歌曲《Head shoulders knees and toes》導(dǎo)入，引出本節(jié)課要探討的口語技巧，通過任務(wù)引領(lǐng)，合作探究的方法，逐步從短語，句子，繞口令和文章中發(fā)現(xiàn)并掌握連讀和失去爆破的口語技巧，激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的欲望，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與口語的練習(xí)，感受交際的樂趣。根據(jù)2022新課標(biāo)要求，聽說訓(xùn)練勢在必行，且任重道遠(yuǎn)。"水滴石穿"說得不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。相信只要多模仿，多練習(xí)，同學(xué)們的聽說能力能夠有所提升。</p> 語文組～袁鶴 <p class="ql-block"> 袁老師的語文課，選取了《古詩苑漫步》這一綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選課新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)的三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容豐富，可謂精彩紛呈，既考察了學(xué)生對古詩的積累、理解和感悟能力，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識，充分體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的提高學(xué)生的欣賞品味，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累、感悟和鑒賞古詩詞的理念。教學(xué)手段獨(dú)特、多樣，教學(xué)媒體運(yùn)用合理，使得課堂氣氛活躍。本節(jié)課學(xué)生參與活動(dòng)積極有熱情，寫、畫、唱、演，可謂各有千秋。整節(jié)課袁老師聲音甜美，語言優(yōu)美，富有詩意，極具感染力，讓學(xué)生既學(xué)到了知識又得到了美的享受。</p> <p class="ql-block"> 張寶華校長、陳芳副校長、楊萬民副校長，張學(xué)術(shù)主任、李忠福副主任、孫丹副主任和李博副主任高度重視課堂效果和教研質(zhì)量的提升，他們積極參加聽評課，熱烈研討并給出指導(dǎo)性的建議：課堂實(shí)效要落實(shí)到位，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生素養(yǎng)。每位教師都要在反思中成長，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在反思中提高課堂效率，為學(xué)生發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 耕耘方見春華秋實(shí)，磨礪更使腳步堅(jiān)實(shí)。老師們每上一節(jié)課，各教研組都會(huì)對教材編寫的意圖、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行深入的研討。關(guān)注單元要素，關(guān)注知識點(diǎn)的前后鏈接及學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，抓重點(diǎn)，重方法，提能力，培素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。教研路上，行者無疆，每一次的教研活動(dòng)都是相互學(xué)習(xí)和自我提升的絕好機(jī)會(huì)。本輪校級教研課覆蓋各層次與學(xué)科的教師，在評課和相互學(xué)習(xí)中，教師們教有所得，研有所獲。愿老師們不忘初心，不負(fù)韶華，在磨礪中成長，在奮進(jìn)中前行！</p> <p class="ql-block"> 此次校級教研示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范引領(lǐng)作用。通過此次磨課、觀課、評課活動(dòng)，全體教師對2022年新版課程標(biāo)準(zhǔn)有了初步的學(xué)習(xí)和探知。接下來，城子街中心學(xué)校中學(xué)部將繼續(xù)組織教師全面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將所學(xué)落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中去，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。</p>