督導進課堂，聽課促提升——

石溪學校

教師課堂教學水平的提高不僅要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開專家的引領。3月30日上午，我校迎來了的熱切關注和悉心指導。主任及教研員走進課堂，深入課堂進行聽課評課，為我校教育教學工作攜來春風，注入生機。 推門聽課把脈課堂 在學校領導、教研組長的陪同下，各位教研員們深入不同年級的課堂，分別聽取了我校老師執(zhí)教的數(shù)學和英語課程。執(zhí)教者精心準備，以飽滿的精神、溫暖的笑容、親和的語言一層層撥開學生心中的迷霧，將知識和智慧春風化雨般傳遞給了學生。 分組評課交流探討 “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹某砷L離不開教研員的引領。評課環(huán)節(jié)中，各科教研員與執(zhí)教老師進行了面對面的交流探討，對執(zhí)教老師的課進行了細致的點評。教研員充分肯定了老師們嚴謹認真的教學態(tài)度、勤勉刻苦的鉆研精神、扎實有效的課堂教學。同時對教師課堂教學管理、教學環(huán)節(jié)的設計、師生的交流互動、教材的處理，以及如何創(chuàng)設有效情境、引導學生主動參與，從而提高課堂教學的有效性等方面提出了寶貴意見和建議。 此次聽課督導對我校課堂教學進行了一次深度的剖析和指導，不僅給授課老師一次反思成長的機會，同時也為我校各學科組提供了共研共學、切磋交流的機會，指明了學科教研的努力方向。我們定以此為契機，抓實課堂教學改革，促進教師課堂教學能力再上新臺階。 編輯：黃晶審核：劉春根