<p class="ql-block"> 泗水縣是泗河的發(fā)源地，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。泗河流域是古代東夷族聚居之地，是東夷文化的搖籃，也是中華古老文明的發(fā)祥地之一。數(shù)千年來，泗河以其博大的胸懷，奔騰不息的氣勢，鐘靈毓秀，納賢聚圣，孕育了許多傳奇故事。</p><p class="ql-block"> 馬家井小學(xué)立足泗水本土文化，扎實開展版畫教學(xué)，向?qū)W生講授優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，弘揚(yáng)泗水優(yōu)秀的傳統(tǒng)地域文化，版畫興趣小組與課堂本周以伏羲、孔仲、泗水盛鼎為主題開展美術(shù)教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">興趣小組作品</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五年級 劉思萌 《伏羲畫卦》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五年級蔣宏玉 《伏羲女媧圖》</p> <p class="ql-block">四年級 魏新晴西周青銅器《大克鼎》系列作品1</p> <p class="ql-block">四年級 杜煒佳《大克鼎》系列作品2</p> <p class="ql-block">四年級 杜盼《大克鼎》系列作品3</p> <p class="ql-block">四年級杜心怡西周青銅器 《兔尊》</p> <p class="ql-block">四年級 魏紫歡 西周青銅器《鳥尊》</p> <p class="ql-block">三年級 張梓墨 《<span style="font-size: 18px;">大禹</span>》</p> <p class="ql-block">三年級 文嘉悅《<span style="font-size: 18px;">伏羲</span>》</p> <p class="ql-block">三年級 李瀟瀅《<span style="font-size: 18px;">伏羲</span>》</p> <p class="ql-block">教師作品《<span style="font-size: 18px;"> 孔子與老子</span>》</p> <p class="ql-block">教師作品《<span style="font-size: 18px;"> 車裘與共</span>》</p><p class="ql-block">版畫故事：</p><p class="ql-block">仲子的仁和義，還表現(xiàn)在他不貪求榮華富貴,能與朋友同甘同苦，患難與共。他說：“如桌我有了好的車馬和皮裘衣服，就和朋友共同享用，用壞了也沒關(guān)系。</p> <p class="ql-block">三年級課堂教學(xué)作品 泗水盛鼎 </p> <p class="ql-block">“鼎”是文明的見證，是悠久而輝煌的中國文化與文明的象征。于泗河安放大鼎，寓“安定”之意，既體現(xiàn)泗河悠久的歷史與其所承載的厚重文化，也彰顯古老的泗水在新時期取得的卓越成就，是對繁榮盛世的歌頌，也是對和平、發(fā)展、昌盛的祈愿。</p> <p class="ql-block"> 夏朝初年，夏王大禹劃分天下為九州，令九州貢獻(xiàn)青銅，鑄造九鼎，[1]象征九州，將全國九州的名山大川、奇異之物鐫刻于九鼎之身，并將九鼎集中于夏王朝都城。九鼎，是中國的代名詞，以及王權(quán)至高無上、國家統(tǒng)一昌盛的象征。夏朝、商朝、周朝三代奉為象征國家政權(quán)的傳國之寶。戰(zhàn)國時，秦、楚皆有興師到周王城洛邑求鼎之事。周顯王時，九鼎沒于泗水下。</p> <p class="ql-block"> 通過立足地域文化的版畫教學(xué)，加深了學(xué)生對泗水縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，也讓學(xué)生在刻版制版中體會精雕細(xì)琢的過程與成功的快樂體驗。</p>