<p class="ql-block"> 教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂；是思想碰撞的智慧火花；是向美而行的幸福修行。2023年3月27日到31日，為期一周的“優(yōu)教慶陽(yáng)＋”跟崗學(xué)習(xí)研修活動(dòng)在慶陽(yáng)第四中學(xué)開(kāi)展。時(shí)間雖然短暫，但卻收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎</p> <p class="ql-block"> 3.27早上，來(lái)自肖金中學(xué)，顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校，陳戶初中，還有環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一行人來(lái)到慶陽(yáng)四中基地校跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)——丹心熱血沃新苗</p> <p class="ql-block"> 在這一周，我們除了觀摩各位老師的精彩紛呈的課堂外，還參加了各個(gè)年級(jí)組，教研組的集體備課活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)。此外，還學(xué)習(xí)參觀了四中的校園文化建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)管理——梅花香自苦寒來(lái)</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完課，我并沒(méi)有走出教室，而是被人性化、精細(xì)化的班級(jí)文化和學(xué)生良好的行為習(xí)慣所吸引。人人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境改造人人，教室的地面上看不到一張哪怕是細(xì)小的紙屑，學(xué)生的書(shū)包統(tǒng)一掛在桌子旁邊的掛鉤上。課桌上，學(xué)生的書(shū)本擺放整齊，教室里甚至連垃圾桶和掃帚都擺放的非常整齊。</p> <p class="ql-block"> 校園文化——春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲</p> <p class="ql-block"> 行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到張貼著的名人畫(huà)像、格言以及學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，還有學(xué)校的“明星學(xué)生”介紹。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶。墻壁上用圖畫(huà)配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，不用老師過(guò)多的講解，就使學(xué)生明白一個(gè)道理或者養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，墻壁能夠最大限度的發(fā)揮了隱性教育作用。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，教的是孩子，修行的卻是教師自己。教育也是一場(chǎng)且行且學(xué)的美好遇見(jiàn)，讓我們兄弟校之間，共同懷揣著對(duì)教育、教學(xué)的熱愛(ài)，一路同行，互幫互學(xué)。不負(fù)韶華，方得始終！</p>