人間最美三月天，共譜教研新篇章——人民路小學(xué)中數(shù)組優(yōu)質(zhì)課紀(jì)實(shí)

Karry

人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。在這春意盎然的季節(jié)里，人民路小學(xué)校優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)有序開(kāi)展，本次活動(dòng)以落實(shí)核心素養(yǎng)中的“空間觀念”為主題。在我們組共同研討下，最終選定三年級(jí)下冊(cè)《面積》一課，王娟老師勇?lián)厝巍?lt;/p> 集體備課 　　首先，我們中數(shù)組全體教師聚集在一起共同研讀新課標(biāo)、解讀教材、分析學(xué)情，在制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研討了如何在課堂中落實(shí)空間觀念這一核心素養(yǎng)。 團(tuán)隊(duì)磨課 接下來(lái)，開(kāi)啟了我們的“磨課之旅”，第一次試講，王老師極具親和力的語(yǔ)言很好的將學(xué)生帶進(jìn)了課堂，通過(guò)摸一摸、涂一涂、比一比等方法，讓學(xué)生自主探索，在充分的體驗(yàn)中，感悟到了面積的實(shí)際含義。教學(xué)過(guò)程較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的“讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的全過(guò)程”這一理念。 第一次試講結(jié)束后，老師們暢所欲言，指出王老師這一節(jié)課中的亮點(diǎn)，以及不足的地方。就如何“更好引導(dǎo)學(xué)生初步理解面積和感受面積的大小”的問(wèn)題展開(kāi)激烈的研討。 第二次試講：我們?cè)诘谝淮卧囍v基礎(chǔ)上重新優(yōu)選了引學(xué)視頻，王老師設(shè)計(jì)多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感知面積、理解面積。 　　第二次試講結(jié)束后，我們組針對(duì)“如何更好地引導(dǎo)學(xué)生選擇比較面積大小的方法”展開(kāi)研討…… 第三次試講:經(jīng)過(guò)不斷的磨課和研討，本次試講王老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多維度練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念。在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了面積之后，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)面積相等的圖形這一操作活動(dòng)，拓寬學(xué)生對(duì)面積的感性認(rèn)識(shí)，建立豐富的表象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了面積的意義。讓學(xué)生興趣盎然地參與到練習(xí)中，取得了較好的效果。 經(jīng)過(guò)多次試講后，王老師本堂課重點(diǎn)更突出，思路也更清晰。學(xué)生們積極參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！ 展示風(fēng)采 　　本節(jié)課王老師緊扣課題，以生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)引入面積，通過(guò)摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、比一比、選一選等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從感知面積到理解面積，從實(shí)物直觀到抽象圖形的遞進(jìn)教學(xué)，逐漸引領(lǐng)學(xué)生建立起“面積”這一抽象概念，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，并讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)一度量單位的過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)度量方法，逐步形成量感。 　　一節(jié)好課離不開(kāi)一次次的打磨，每一次改進(jìn)都是群策群力的結(jié)晶。磨課是思維的碰撞，更是集體的凝聚。本次校優(yōu)課活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們攜手前進(jìn)的步伐不會(huì)止歇，我們將在教育的道路上，繼續(xù)探索，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。 　　一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有集體相伴，才能走得更遠(yuǎn)。我們?cè)感膽呀逃龎?mèng)想，一起努力前進(jìn)，為人民路小學(xué)教學(xué)的新飛躍，貢獻(xiàn)力量！