聚力同行 研思共進——郊尾中心小學(xué)長安片語文教研活動報道郊尾長安小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">三月如歌，萬物齊吟。在這大好春光里，為了更好地提高教師的課堂教學(xué)水平，促進語文教學(xué)質(zhì)量。長安片迎來了一場語文教研活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月27日上午，郊尾中心小學(xué)長安片語文教研組集體備課活動在長安小學(xué)會議室舉行。本次活動由黃星紅校長主持，全體語文教師積極地參與了本次集體備課活動。首先由陳一新、林麗清老師進行說課，兩位老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)以及環(huán)節(jié)的設(shè)計理念等方面介紹自己教學(xué)設(shè)計。之后，全體語文老師針對這兩節(jié)課進行討論，大家以“學(xué)——思——研——行”基本模式展開討論，相互交流經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月30日上午，郊尾中心小學(xué)長安片語文組教研活動在長安小學(xué)多媒體教室如期舉行。參加此次活動的有郊尾中心教研室教研員、各校任教語文教導(dǎo)主任、新入伍語文老師、長安片三四年級語文老師以及長安小學(xué)全體語文教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課由長安小學(xué)陳一新老師執(zhí)教三年級《花鐘》一課。在陳老師創(chuàng)設(shè)的情境中，學(xué)生們在反復(fù)誦讀中走近了文本。課堂上，陳教師的收放自如與學(xué)生的積極參與都給人以清新愉悅的感受。有人說“等待是一門藝術(shù)”，課中陳老師多次留給學(xué)生充裕的時間去尋找、去思考、去評價，讓學(xué)生們和聽課的老師都沉浸在這歡快的語文課堂中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是由后沈小學(xué)的林麗清老師執(zhí)教四年級《貓》一課。課堂在林老師幽默的自我介紹中拉近了與學(xué)生的距離，在教學(xué)過程中，林老師引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，并體會作者是如何表達對貓的喜愛。對于學(xué)生的閱讀習(xí)慣及時給予激勵性的評價，同時借作者表達對貓的喜愛的句子來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章的表達方法，最后進行了讀寫的遷移運用，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“明貶實褒”的寫作方法，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩節(jié)課后，與會老師在黃星紅校長的主持下進行了教學(xué)研討。大家圍繞第二學(xué)段的課標(biāo)要求，對兩節(jié)課目標(biāo)的設(shè)定，教學(xué)內(nèi)容的安排及學(xué)段的閱讀與表達的要求各抒己見，提出了各自的看法、見解、收獲，同時提出了兩節(jié)課堂中存在的不足之處，希望老師能把更多的發(fā)言權(quán)留給學(xué)生，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)留給學(xué)生，讓執(zhí)教的老師和參會的老師大有收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，方玉聰校長以片校教研活動為契機，對在座的教師提了三點寶貴建議：一是加強對標(biāo)學(xué)習(xí)以考促學(xué)；二是推進高效課堂培優(yōu)輔差；三是以核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)觀。方校長中肯的建議為我們今后提升教學(xué)質(zhì)量指點迷津，使本次的教研活動畫上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">郊尾長安小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年3月30日</p> 語文老師長安學(xué)生郊尾教研課堂教學(xué)活動小學(xué)