生活即教育 勞動(dòng)促成長(zhǎng)——城關(guān)一幼中二班勞動(dòng)教育行動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陳鶴琴曾說：“對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣和技能，不僅是“生活”使其然，而且與幼兒體力、智力、道德和美感的發(fā)展之間，有著不可分割的聯(lián)系?！眲趧?dòng)教育是一種生活教育，孩子在勞動(dòng)中獲得一些生活體驗(yàn)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“引導(dǎo)幼兒生活自理或參與勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為幼兒發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。”為培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和意義，追尋生活之美，讓我們一起來看一看中二班小朋友們快樂勞動(dòng)的樣子吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 打掃衛(wèi)生 <p class="ql-block ql-indent-1">開展勞動(dòng)教育將勞動(dòng)意識(shí)和教育目標(biāo)融入其中，加強(qiáng)勞動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響作用。多途徑、多樣式培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 擺椅 抬床 幫老師拿器械 <p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒平時(shí)生活中有意識(shí)、有目的地滲透勞動(dòng)教育，開發(fā)出適合兒童的勞動(dòng)項(xiàng)目，圍繞幼兒不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展需求來設(shè)置相應(yīng)的勞動(dòng)教育內(nèi)容，讓勞動(dòng)教育融入幼兒生活的各個(gè)層面，全方位地逐漸培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力。</p> 澆水 除草 幼兒勞動(dòng)教育生活二班培養(yǎng)意識(shí)發(fā)展融入體驗(yàn)