<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">濃綠萬枝一點(diǎn)紅，動人春色不須多。時(shí)光匆匆，在首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)就此結(jié)束。學(xué)習(xí)期間，我們在“銀杏家園”收獲著育人理念的經(jīng)驗(yàn)分享、感受著濃厚文化氣息的熏陶。</span></p> 潤澤心靈的教育理念 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的致遠(yuǎn)教育發(fā)展理念中，我們感受到了老師們堅(jiān)守教育本質(zhì)的初心，潛心培育有夢想，能自主，會生活的優(yōu)秀少年。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">大單元教學(xué)是核心素養(yǎng)的培育需要、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求和統(tǒng)編教材的必然選擇。首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們不僅僅是教學(xué)科知識，還從學(xué)科的邏輯性轉(zhuǎn)向培育學(xué)生在真實(shí)情境中應(yīng)用遷移的素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">語文教學(xué)基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)，不僅是學(xué)科核心素養(yǎng)落地的有效途徑，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種變革與提升。數(shù)學(xué)老師們呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的精彩課堂，每一位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)都在為學(xué)生的后續(xù)成長和知識的進(jìn)階奠定基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">通過聆聽兩位主任關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的講座，我們感受到從“雙減”政策總體要求出發(fā)，以科學(xué)的角度思考如何讓作業(yè)設(shè)計(jì)更加多元，立足學(xué)生興趣點(diǎn)，注重多感官體驗(yàn)，創(chuàng)新作業(yè)形式。</span></p> 循循誘人的德育教育 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">五育并舉，德育為先。首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)大力開展可視化德育的研究，將枯燥的說教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生可以看得見摸得著的可視化素材。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">升旗儀式上無論在哪個角落的孩子，只要聽到國歌馬上立正敬禮；課間玩耍的孩子手里也拿著小抹布，隨時(shí)清潔校園；捐舊還綠活動中，家長和孩子不遺余力地拿出家中的閑置物品；學(xué)校各處都有孩子們手繪的簡單明了的提示漫畫。</span></p> 形式多樣的拓展課程 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長課堂特色鮮明，豐富多彩，為學(xué)生編織著五彩斑斕的夢。角落課程由發(fā)現(xiàn)問題而來，在合作共學(xué)中生成，在實(shí)施中拓展了探究、在總結(jié)中形成了評價(jià)與反思，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的路上學(xué)會學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">首師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過豐富的拓展課程，培養(yǎng)孩子動手能力、邏輯思維能力、自主創(chuàng)新等綜合能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">體育課程將學(xué)生們帶入一個運(yùn)動世界 ，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣。</span></p> 別出心裁的科技創(chuàng)新 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">科技創(chuàng)新關(guān)乎國家民族未來，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重要使命。在科技探索中激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和求知探索精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”我們與首師大相遇在暖意闌珊的春天，定會伴隨著陣陣花香在美好的學(xué)習(xí)交流氛圍中，且學(xué)且思、向上向陽，一路成長！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">編輯：劉福敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李佳欣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖片：程 威</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">初審：王金穎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">終審：陳 旭</span></p>