<p class="ql-block"> 三月如歌，萬物齊吟。這是一個繁花似錦的季節(jié)，也是一個播種美好希望的季節(jié)，更是一個孕育豐碩果實的季節(jié)。在這個春意盎然、鳥語花香的日子里,，萬泉鎮(zhèn)新市小學(xué)杜永泉老師和五年級（1）班的學(xué)生給大家?guī)砹艘还?jié)精彩數(shù)學(xué)課——《分數(shù)的意義》。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 上課伊始，杜永泉老師讓學(xué)生測量黑板的長度，從而引出分數(shù)，隨后讓學(xué)生了解分數(shù)的產(chǎn)生，滲透數(shù)學(xué)文化。接著就從學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的把一個物體平均分入手，讓學(xué)生通過畫一畫、分一分一個物體（一個長方形、一個圓）活動來理解分數(shù)的意義，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情極高，在動手畫一畫、分一分中理解了分數(shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 教師趁熱打鐵出示分糖果的活動，讓學(xué)生再去探討如何去分，怎樣表示這樣的一份、二份、三份等，學(xué)生經(jīng)過思考，采用除法、畫一畫，圈一圈的方法從而更深層次去理解分數(shù)的意義</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們在杜老師的設(shè)疑中探究突破，積極回答！更加深刻地理解與掌握了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)客！</p> 聽課評議 <p class="ql-block"> 課后組織全體數(shù)學(xué)教師集中評議，老師們肯定了本課的精彩！——讓學(xué)生在操作中認識分數(shù)，探究分數(shù)，理解分數(shù)的意義。但也有不同的看法，如岑老師提出的不同的操作法：“將圓讓學(xué)生通過畫一畫來平均分成4份，改為讓學(xué)生通過‘折一折’的方法更容易實現(xiàn)平均分?！钡玫揭恢抡J可。</p><p class="ql-block"> 每一次的教研活動，都是在提升，期待下一次的精彩！</p> <p class="ql-block"> 萬泉鎮(zhèn)新市小學(xué)數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block"> 2023年3月31日</p>