溫暖智慧的幸福教師

言午；

——杭州深度跟崗研修蕭山幼兒園一組紀(jì)實(shí) 走進(jìn)文一，初體驗(yàn)2023年的3月27日，懷著激動(dòng)的心情，第一次走進(jìn)文一，在馬園長的精心安排下，有馮副園長帶領(lǐng)我們參觀了幼兒園。介紹了園所基本情況、園所文化、園所架構(gòu)。在這里我們無處可見的是文一的文化，幸福的體現(xiàn)，7顆幸福種子課程，在文一街幼兒園深根發(fā)芽。最后馬園長希望我們用“專注當(dāng)下，空杯心態(tài)”的狀態(tài)進(jìn)行深度跟崗，對話學(xué)習(xí)。 專家指導(dǎo)，促學(xué)習(xí)下午，在教育局的整體安排下，我們參加了湯立宏教授給我們的《中小學(xué)校（園）長如何沉浸式跟崗研修》的線上培訓(xùn)，從“意義、認(rèn)識、定位”，“準(zhǔn)備、沉浸、解讀”，“靜學(xué)、反思、積淀”、“虛懷、探究、發(fā)展”四個(gè)方向，帶領(lǐng)我們充分認(rèn)識和把握此次研修的方法策略。隔著屏幕，讓我們感受到的是一種心靈的碰撞，學(xué)在當(dāng)下的感覺。 觀察記錄，見兒童3月28日，姜程璐老師給我們講了關(guān)于《帶著機(jī)智、敏感和愛，走近孩子的世界》的講座，在故事分享中拉開序幕，娓娓道來。通過“記錄一點(diǎn)點(diǎn)”讓我們看見兒童，讓傾聽記錄成為聯(lián)結(jié)兒童的橋梁。在這其中有教師的聯(lián)想和共鳴，有與孩子的互動(dòng)，真正讓我們感受到這些一點(diǎn)點(diǎn)的記錄，是課程的開始，是7顆種子的播種地。 下午，進(jìn)入各個(gè)班級，開展“觀察一點(diǎn)點(diǎn)”的實(shí)戰(zhàn)，和孩子互相交流傾聽，讓我們?nèi)タ匆妰和?。同時(shí)各個(gè)學(xué)員把記錄的“觀察一點(diǎn)點(diǎn)”在群上進(jìn)行交流分享，那么真摯，這個(gè)過程中，真正感受了文一的關(guān)注傾聽，理解支持，真正成為孩子學(xué)習(xí)成長的伙伴了。 主題審議，強(qiáng)教師3月29日上午聆聽了單焱璐老師的主題審議《西游記》、姜程璐的主題審議《特別的我》、韋夢雅的審議的審議《基于西游記的審議》、范利美老師的《基于審定教材的主題中審議網(wǎng)式支架》。下午進(jìn)行了對話式的交流，從審議中，我們看到文一老師的思辨能力很強(qiáng)，體現(xiàn)在各個(gè)角落。在思辨的過程中讓老師看見自己，在審議中看見老師，養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣，通過這樣的策略老師才能成長，才能更好的看見兒童。 種子課程，享關(guān)系3月30日，我們聆聽了馬園長的《讓兒童更幸福》的講座，從園長的職責(zé)、規(guī)劃到7顆幸福種子課程的分享及自己的感受和思考，讓我們看到幸福文一的軌跡。今天近距離的了解了這支團(tuán)隊(duì)的“幸福種子課程”，也清晰的看到馬園長的教育追求：讓兒童更幸福。同時(shí)馬園長在分享的過程中一直強(qiáng)調(diào)“關(guān)系優(yōu)于教育”。跟著馬園長的步伐，下午我們進(jìn)入班級進(jìn)行了教師的“觀察一點(diǎn)點(diǎn)”，從看見兒童，到看見老師，每一個(gè)人都值得被看見，每個(gè)人都值得被肯定。就是在這樣的一種關(guān)系中，文一的文化遍布每個(gè)角落，浸潤于心。 建構(gòu)成長，提思維3月31日上午，馬園長給我們帶來了《建構(gòu)成長思維，做一名幸福的幼兒教師》的講座，從自我認(rèn)知了解自己，從小游戲進(jìn)入內(nèi)容，讓我們在互動(dòng)中去思考，讓自己擁有成長型的思維。相信自己的愿望可以通過努力來實(shí)現(xiàn)的，從而構(gòu)建成長型思維，做一名幸福的幼兒教師。 下午通過分享幾個(gè)周前會的內(nèi)容，讓我們感受文化價(jià)值的引領(lǐng)，感受文一獨(dú)一無二的文化理念。最后進(jìn)行了一周的復(fù)盤分享，在有趣、有料、有收獲中，大家一起說說見到但、想到的，及我們能做的。最后園長用一句話為我們一周但培訓(xùn)畫上暫停鍵：幸福，雖然無法徹底到達(dá)，但剋無限靠近，我們在路上……