<p class="ql-block ql-indent-1">我校積極響應(yīng)全州教師教學(xué)技能大賽的文件精神，于2023年月3月30至4月3日承辦全縣小學(xué)教師教學(xué)技能之?dāng)?shù)學(xué)、音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動，具體比賽議程如下：</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">有人曾說過：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)過程，不好好經(jīng)歷這個過程，數(shù)學(xué)就成了幾個毫無趣味的數(shù)字。的確，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科，對于數(shù)學(xué)，任何細節(jié)都不能大意。對學(xué)生，是這樣。于老師，更是如此。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一位來參賽的教師，都那般神采煥發(fā)，明眸善睞。他們都用心述說著每一段文字，耐心解釋著每一個問題。化冗長為精煉，解晦澀為淺顯。大至一個列式，小到一個數(shù)字，他們都逐字逐句去陳述，唯恐學(xué)生聽不懂，生怕學(xué)生不會做。每一段鋪墊，每一個細節(jié)都是他們夜以繼日，起早貪黑努力的結(jié)晶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們所聆聽到的<span style="font-size: 18px;">每一個典型的知識點，每</span>一個精彩的片段乃至每一個概括論述，無不凝聚著參賽教師們?nèi)康男难?。正是因為有了他們的深思苦研，才造就了聽者的一目了然。他們的這種煞費苦心，挖空心思的研學(xué)、治學(xué)態(tài)度值得我們每一個教師崇敬學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正所謂“千里之行，始于足下”，沒有長久而持續(xù)的努力與積淀，就沒有眼下的通透與豁達。作為一名人民教師，應(yīng)始終保持嚴(yán)謹治學(xué)的態(tài)度，我們欲想贈予學(xué)生“一滴水”，首先自己得有“一桶水”，這是前提也是準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)是交流與互動的過程，是認知雙向交織的過程。這在數(shù)學(xué)老師的課堂上體現(xiàn)的淋漓盡致，老師以“作業(yè)單”或是“問卷調(diào)查”的形式，把典型知識點匯總合并，引導(dǎo)學(xué)生合作討論，達成共識。教師關(guān)注著每一個學(xué)生的參與積極性，并適時引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。這樣的課堂，不僅充滿了強大的生命力，而且實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與探究的高度契合！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在親臨過多節(jié)精彩的課堂后，使人不禁深思，倍受啟發(fā)：幾乎所有教師的教學(xué)中都滲透了愛與鼓勵的教育，在這種教育模式下的孩子們，無不志得意滿，成竹在胸。個個舉手積極，發(fā)言洪亮。也在無形中感染著我們的認知，個體雖有差異，但愛定能搭起心靈共鳴的橋梁。我們是老師和學(xué)生，亦是親人和朋友，我們應(yīng)該互相信任，彼此關(guān)愛！</p><p class="ql-block"><br></p> 音樂篇 <p class="ql-block ql-indent-1">音樂之于我們，是和諧與愉悅的合體，是一種高度的精神體驗。那么對于音樂課，大家又有怎樣的見解呢？答案絕對是眾口紛紜的。音樂老師們個個化身為“活精靈”，時而游魚出聽，時而金聲玉振，時而云起雪飛，又時而行云流水……絲絲入扣，屢屢沁心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一種課堂，可以讓我們放聲吶喊；有一種學(xué)習(xí)，可以讓我們輕松歡快；有一種氛圍，可以讓我們自由馳騁；有一種教師，是愛與美的化身。那是音樂的殿堂，更是夢想的啟航！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">自由的空氣里，歡快的氣氛中，孩子們又放飛了新一天的希望，滿懷憧憬，盡情期待。他們在參賽教師的引導(dǎo)下，激動的，欣喜的情感盡現(xiàn)無余。誦歌詞，迎韻律，合節(jié)拍，忙的不亦樂乎。講臺上，是激情澎湃的老師。觀臺下，是全神聆聽的學(xué)生，好似一幅動靜結(jié)合，靜極思動的和諧畫卷！</p><p class="ql-block ql-indent-1">美妙的歌聲，激情的演繹，完美的互動，讓人仿佛置身一場盛大的音樂會，不覺已是身心俱舒，疲倦全無。說者繪聲繪色，聽者如癡如醉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">用心感受方知清甜，用心演繹方能熏染。音樂課的藝術(shù)，莫過于讓學(xué)生心神愉悅，智慧敏銳。從課堂上來看，所有教師無一例外都在踐行著這種難能可貴的，極具感染力的教學(xué)方式。學(xué)生互動積極，課堂氣氛和諧融洽。聽者傾心，觀者悅目，音樂藝術(shù)的魅力在這里悄然蔓延！</p><p class="ql-block"><br></p> 聽評課風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">在聆聽中學(xué)習(xí)，在觀摩中反思，是我們每一個聽課者的基本要務(wù)。通過別人優(yōu)秀的經(jīng)驗去反觀自己的教學(xué)實踐，我們總會發(fā)現(xiàn)諸多的不足與缺陷，從而努力去改進這些殘次斑駁，在重組實踐的過程中查缺補漏以求臻善臻美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次思想的交織，都是一種自我的升華與蛻變。通過聽課評課，我們在反思別人的過程中也在發(fā)現(xiàn)自身需要改進的地方。而且在聽的過程中會不經(jīng)意形成評價，重新定位自己的教學(xué)行為，進而更加嚴(yán)格地要求自己！</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽課評課，是相輔相成的統(tǒng)一。不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富的同行教師能評，而且新教師也可以進行自評和他評。這種邊聽邊評的方式，隨著時間的積淀往往也能起到“無聲勝有聲”的效應(yīng)！</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)會 <p class="ql-block ql-indent-1">為期三天的優(yōu)質(zhì)課競賽活動在不覺間已悄然接近尾聲，但在每一位教師內(nèi)心中激起的漣漪卻久久無法平息?！皻v盡千帆終不墜青云，踏遍海角方云開霧散”，我想這應(yīng)該是對本次活動最通俗的詮釋了吧。作為教師隊伍中的一員，我們每一個人都應(yīng)該始終如一地去堅守一份信念，一份“教育引領(lǐng)，身正為范”的信念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月3日下午，縣教研室負責(zé)人，所有評委以及參賽教師在道德講堂舉行了總結(jié)會。會上，教研室負責(zé)人對所有參賽教師的教學(xué)活動給予了高度肯定與認可，同時也對教師教學(xué)中存在的問題及原因進行了分析與總結(jié)，褒揚先進，指正不足，鼓勵期望，激發(fā)引領(lǐng)。評委們就所有參賽教師課學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)設(shè)定，重難點突破，教學(xué)過程的詳實以及教案陳述、語言運用等細節(jié)方面作出了全面、深刻的評價。閃光點清晰明了，不足之處也有理有據(jù)。與此同時，所有參賽教師對自己的教學(xué)過程也進行了深刻反思和概述，明了地陳述了自己在整個課堂中的得心應(yīng)手和意料之外，也為自己以后的教學(xué)給出了切實有效的反思與策略。</p><p class="ql-block"><br></p> 校長講話 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，校長常輝對參加本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動的所有評委以及參賽教師送上了真摯的祝福和感謝，也對上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我校如此寶貴的承辦機會表示了誠心致謝，這次活動對提升和促進我校全體教師的專業(yè)能力和價值素養(yǎng)有著舉足輕重的作用和意義。接著，副校長朱國霞也對本次活動中獲獎的全體教師，教研室相關(guān)負責(zé)人以及評委老師表示了誠摯感謝并宣布活動結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動，相信我校所有的教師都會對自己的教學(xué)有進一步的認識與定位，也會在以后的工作中更加盡心盡力，會把教育工作當(dāng)成一項新的偉大的工程去鍛造，去雕琢?！肮什环e硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。教育是一個細水長流的漫長過程，作為一名教育工作者，我們應(yīng)更加懂得積累夯實的重要性。我們堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，西關(guān)小學(xué)的全體教師將堅持不懈地勇挑教書育人的大任，為社會培養(yǎng)出一批又一批有用的人才！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：馬 蕓</p><p class="ql-block">審核：石 學(xué) 軍</p>