<p class="ql-block"> 為貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》的相關精神，進一步推動幼兒園保育教育質量的提升，海南省教育廳組織召開了幼兒園保教質量提升工作研討會，瓊中縣幼兒園作為安吉游戲試點園，很榮幸地承擔了本次活動的觀摩園所之一。3月28日，我們迎來了由原中國學前教育研究會王化敏教授、原北京解放軍304醫(yī)院幼兒園李如琳園長、基礎教育處林紫芳副處長，海南省教育廳基礎教育處張馨尹科長，瓊臺師范學院學前教育學院莊小滿教授、海南省教育研究培訓院吳海虹老師、?？谑薪逃芯颗嘤枂T張娜蓮老師，以及各市縣教研員、園長等百余位幼教同仁參觀交流。</p> <p class="ql-block"> 參加此次觀摩活動的專家和教師入園</p> 追隨幼兒腳步聚焦 游戲現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 瓊中縣幼兒園深入貫徹《指南》精神和安吉游戲理念，從本園實際情況出發(fā)，積極開展安吉游戲。在我園黨支部書記陸家銳園長的帶領下，專家及幼教同仁通過半日觀摩活動，對我園安吉游戲的開展情況進行研討交流。</p> <p class="ql-block"> 陸家銳園長向王化敏教授介紹幼兒游戲情況</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩分為七個研討組，分別針對我園晨間活動、戶外游戲、一對一傾聽、游戲分享以及自主閱讀等活動進行觀摩，在觀摩過程中，老師們采用拍照、錄視頻等方式將各環(huán)節(jié)中觀察到的要點進行細致的記錄。</p> 觀摩分享活動 <p class="ql-block"> 王少華、黎晴兩位老師為觀摩的老師們展示了我園在安吉游戲背景下開展的游戲分享和閱讀分享活動，在整個活動中教師沒有過多介入幼兒們的討論，為幼兒提供了寬松的表達環(huán)境，讓孩子們敢于表達自己的想法，提出問題并進行討論和辯駁，幼幼互動氣氛濃厚。</p> 一對一傾聽環(huán)節(jié)重構游戲經驗 <p class="ql-block"> 觀摩老師親自體驗以一對一傾聽記錄的方式，充分地了解了每一名幼兒在游戲中的經驗、興趣和需求，了解幼兒的思維過程，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，并借此鼓勵和啟發(fā)其他幼兒，支持幼兒持續(xù)游戲的興趣和下一步的深度學習。</p> 直擊教研會場共享經驗交流 <p class="ql-block"> 下午的研討會由瓊臺師范學院學前教育學院莊小滿教授主持</p> <p class="ql-block"> 海南省教育研究院教研員吳海虹老師發(fā)言，表示教師要重視幼兒在實踐過程中的反思，發(fā)掘幼兒游戲中的價值，以兒童視角，解讀兒童、追隨兒童，與兒童一起學習。同時肯定了我園開展的閱讀分享活動，并表示要創(chuàng)造更多地閱讀機會，發(fā)展幼兒的閱讀思維。</p> <p class="ql-block"> 七組研討組代表逐一發(fā)言，將觀摩活動中記錄的視頻、照片展示和交流，他們對我園安吉游戲的亮點表示充分的肯定，同時針對活動中的疑惑也進行了積極的討論，大家各抒己見，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 王化敏教授針對老師們提出的問題用親自體驗、實際操作和案例分享的方式為老師們答疑解惑，對幼兒游戲的有效支持、幼兒的游戲精神、一對一傾聽的含義及如何觀察幼兒游戲，都進行了詳細的解答，讓老師們更深層次的認識與理解幼兒的游戲。</p> 行知有效，展收獲 <p class="ql-block"> 王化敏教授對此次交流活動進行了總結性發(fā)言，表示教師們要專注地觀察和傾聽幼兒游戲，關注孩子在游戲中的創(chuàng)造、想象、探究、合作等品質的表現(xiàn)與發(fā)展，讓游戲點亮兒童生命”，把游戲的自主權還給幼兒，讓幼兒在自由、自主的真游戲中獲得經驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)則，從而讓幼兒發(fā)揮自身最大的潛能。</p> <p class="ql-block"> 東風正勁待揚帆，不忘初心再啟航?！鞍布螒颉钡膶嵺`探索，是一場漫長的路。本次觀摩活動架起幼教同行相互交流的橋梁，形成相互學習、共同進步的良好平臺。我園將以此次學習為契機，結合實際，繼續(xù)探索“真”游戲，讓孩子們真正體驗到真游戲所帶來的快樂，讓帶有溫度的“真”游戲呵護孩子的童年，讓游戲點亮孩子的童年。</p>