春光美如斯 正是讀書時(shí)——文水縣東南街第二小學(xué)六（4）班第45期《尼爾斯騎鵝旅行記》共讀紀(jì)實(shí)笑口常開 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 書是一道厚重的門</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 垂青著每一位敲門者</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 那敞開的門扉里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 是一口淘不完的井</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 是一座掘不盡的礦</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三月，唯有春光與書香不可辜負(fù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 林語堂說：“智者閱讀群書，亦閱歷人生?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。瞧!六年級(jí)的師生沉浸書中，樂讀善思，開啟了閱讀的新篇章。</span></p> 名著簡介 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本書講的是不愛學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的頑皮男孩兒----尼爾斯的成長經(jīng)歷。他因?yàn)樽脚『?，被小狐仙用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。他騎在大白鵝莫頓的背上,跟著一群大雁出發(fā)進(jìn)行了長達(dá)八個(gè)月的旅行。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后回到家中,恢復(fù)原形,變成了一個(gè)勇敢善良、樂于助人的好孩子。</span></p> 推薦理由 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.本書作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。她為了寫好這部作品，歷時(shí)幾年訪問瑞典大江南北，認(rèn)真搜集境內(nèi)各種動(dòng)植物的詳細(xì)資料，考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情、歷史知識(shí)等，所以本書是一扇了解瑞典異域風(fēng)情的窗口。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.作品采用“多重選擇性的全知視角”講述故事，白描手法的運(yùn)用和細(xì)節(jié)的描寫生動(dòng)傳神，擁有奇妙動(dòng)人的想象力，十分適合孩子們閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.本書是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。被翻譯成幾十種文字，深受世界各國讀者喜愛。</span></p> 閱讀目標(biāo)定位 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 語文教材改革后，新課標(biāo)明確要求：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，并定期舉行交流分享活動(dòng)，使學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的快樂。小學(xué)高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。課外閱讀時(shí)，能了解到事件梗概，能描述自己印象最深的部分，能受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求最好的理想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這無論對(duì)學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)，還是讀本數(shù)量，還是理解深入度，都有了更多要求，我們老師也需要認(rèn)真探索：如何讓學(xué)生自主閱讀？如何深入閱讀？如何讀有所獲——引導(dǎo)學(xué)生閱讀一本好書，并定期舉辦讀書分享活動(dòng)，將有助于學(xué)生深入理解書籍，并從中汲取豐富的營養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 六年級(jí)下學(xué)期語文教材第二單元是“外國文學(xué)名著”，推薦閱讀三本冒險(xiǎn)類小說：《魯濱遜漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。孩子們閱讀這類冒險(xiǎn)小說，是非常感興趣的，畢竟情節(jié)曲折動(dòng)人，不是那么枯燥。而檢測(cè)同學(xué)們閱讀的效果，可以采用讀書分享、知識(shí)競(jìng)賽、劇本表演等方式，這都能激起孩子們的閱讀興趣。</span></p> 共讀紀(jì)實(shí) 導(dǎo)讀課 共讀時(shí)光 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讀書時(shí)，每一個(gè)美好的思想都會(huì)在你面前停留，最終它會(huì)架構(gòu)出你的思想。愛讀書的孩子最美！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 閱讀的同時(shí)孩子們也沒忘記要完成“導(dǎo)讀單”上的任務(wù)，在書中勾畫出故事討論的主題，標(biāo)出自己喜歡的詞語，喜歡的句子，朗讀打卡、發(fā)圈圈，孩子們?cè)谙硎茏x書樂趣的同時(shí)收獲也頗多！</span></p> 共讀收獲 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 行走在作者的筆觸下，感受著尼爾斯的心跳，同時(shí)也遇見了最好的自己。班級(jí)共讀，讓我們告別一個(gè)人的精彩，在與同伴共讀的過程中，尋找、期待、發(fā)現(xiàn)、安慰、欣喜、成長 ——這些閱讀中飽滿的種子，種在了童年的歲月里。種子已經(jīng)根植下了，生命會(huì)慢慢向偉大的未知開放。</span></p> 閱讀尼爾斯共讀讀書課外閱讀學(xué)生孩子本書語文騎鵝