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落實(shí)作業(yè)減負(fù) 減量不減質(zhì)——新陂鄉(xiāng)覺村小學(xué)

覺村小學(xué)

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化落實(shí)“雙減”政策,展示學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性;規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量,提高教師批閱的有效性;增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,3月29日,覺村小學(xué)開展了“落實(shí)作業(yè)減負(fù),減量不減質(zhì)”活動(dòng)。</p> 作業(yè)布置 <p class="ql-block">  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),覺村小學(xué)組織教師分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化作業(yè)布置專題討論。</p> <p class="ql-block">  作為教師,要多從學(xué)生的終生發(fā)展去著眼,少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)情結(jié),多一點(diǎn)人文關(guān)懷。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置不應(yīng)單純靠數(shù)量取勝,應(yīng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相融,只有這樣,作業(yè)才會(huì)充滿魅力,學(xué)生的靈氣才能得以展現(xiàn),也才能使學(xué)生的作業(yè)真正達(dá)到“輕負(fù)高效”。</p> 作業(yè)公示 <p class="ql-block">  學(xué)生喜歡什么樣的課后作業(yè)?作業(yè)如何真實(shí)反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況?為了全面落實(shí)“雙減”工作部署,覺村小學(xué)堅(jiān)持立德樹人,落實(shí)“五育并舉”,通過(guò)健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過(guò)多。</p> <p class="ql-block"> 瞧,每班都在教室黑板的左下角進(jìn)行了作業(yè)公示。</p> 作業(yè)批改 <p class="ql-block"> 培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路是教師對(duì)每一名學(xué)生作業(yè)完成情況的有效把控。完成作業(yè)、批改作業(yè)、改正作業(yè)是一個(gè)漸進(jìn)的、細(xì)致的、螺旋上升的學(xué)習(xí)進(jìn)階過(guò)程,為了展示全校學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)成果,覺村小學(xué)教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。檢查時(shí)主要對(duì)批改次數(shù)、批改評(píng)語(yǔ)、錯(cuò)題糾正、批改質(zhì)量、起止日期、作業(yè)量、作業(yè)面等方面作出評(píng)價(jià),既有質(zhì)量要求,也有數(shù)量衡量。對(duì)于作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的教師命題有新意、學(xué)生完成有特色的優(yōu)秀作業(yè)拍照存檔并給予表?yè)P(yáng)。</p> 作業(yè)評(píng)比 <p class="ql-block">  為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師對(duì)作業(yè)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)操作,從而提高教師教學(xué)診斷能力,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高,通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選,激勵(lì)全體學(xué)生進(jìn)一步端正作業(yè)的態(tài)度,樹立典型、以點(diǎn)帶面,樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型,切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)書寫技能及作業(yè)質(zhì)量,為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣的機(jī)會(huì),根據(jù)新陂中心小學(xué)周工作以及學(xué)校工作會(huì)議安排,我校于3月29日開展了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。</p>

作業(yè)

學(xué)生

覺村

批改

教師

學(xué)習(xí)

小學(xué)

質(zhì)量

落實(shí)

作業(yè)管理