同心共研，行穩(wěn)致遠(yuǎn)——巫溪縣2023年初中畢業(yè)年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)

曉看天色暮看云

鶯飛燕舞風(fēng)和煦，春來(lái)處處百花香。為有效指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，助推教師成長(zhǎng)，全面提高我縣初中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，巫溪縣2023年初中畢業(yè)年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)于3月31日在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。 課堂執(zhí)教展風(fēng)采，業(yè)精于勤磨匠心 教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行。 　　鄧素勤老師春風(fēng)化雨，精準(zhǔn)聚焦中考，突破文學(xué)類(lèi)文本閱讀的審題，從把握情境，審清任務(wù)，轉(zhuǎn)化為具體的語(yǔ)文考點(diǎn)入手，給我們帶來(lái)思路清晰、方向明確的語(yǔ)文課——《探路尋徑，柳暗花明——文學(xué)類(lèi)文本情境類(lèi)試題解題思路設(shè)計(jì)》。 　　王春燕老師執(zhí)教的《“諫”字立骨綻精彩——文言文整合復(fù)習(xí)》巧妙創(chuàng)設(shè)情境，聚焦中考重點(diǎn)文言文篇目，緊扣“諫”字，引導(dǎo)學(xué)生分析品讀，層層深入，妙趣橫生。在時(shí)空穿越之中，品味諫言之精彩，感悟愛(ài)國(guó)之情懷。 教師點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng)，思維碰撞謀發(fā)展 　　來(lái)自文峰初中的何鵬遙老師評(píng)價(jià)鄧素勤老師的課充分展現(xiàn)了活力，形象自然大方，語(yǔ)言精煉簡(jiǎn)潔。直擊考點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力，學(xué)生展示精彩，討論效果出色。緊接著，何老師的專(zhuān)題《厘清考點(diǎn)，把握方向——現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法》從凝聚力量、研究中考，細(xì)化考點(diǎn)、訓(xùn)練表達(dá)，回歸教材、規(guī)劃訓(xùn)練，拓展視野、見(jiàn)識(shí)新題四個(gè)方面交流了現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)方法。 　　巫溪中學(xué)的王家祥老師評(píng)價(jià)王春燕老師打造了一個(gè)定位高、課堂藝術(shù)高、學(xué)生參與度高的高效課堂。課如其人，嚴(yán)謹(jǐn)大氣，直擊課標(biāo)要求，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)，注重了對(duì)于學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。之后，王家祥老師又從分析考題、明確方向，團(tuán)結(jié)協(xié)作、博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)感，關(guān)注時(shí)事、見(jiàn)識(shí)新題等方面給老師們分享了文言文的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 深耕細(xì)研出精彩，高效課堂求實(shí)效 　　“教而不研則淺，研而不教則空”。思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的龔光銀老師作了《教材情境測(cè)評(píng)—試談文學(xué)類(lèi)文本閱讀教學(xué)策略》的講座，他強(qiáng)調(diào)在中考即將到來(lái)之際，可以從回歸教材、梳理語(yǔ)文知識(shí)，注重情境、培養(yǎng)思維能力，重視評(píng)價(jià)、合理規(guī)劃教學(xué)三個(gè)方面去做好復(fù)習(xí)工作。 　　來(lái)自白馬中學(xué)的沈健老師給參會(huì)老師帶來(lái)了《依綱循本，磨礪出鋒—語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》的講座。“綱”是課標(biāo)，“本”即是課本。她從課標(biāo)為綱、分類(lèi)推進(jìn)，綜合模擬、實(shí)戰(zhàn)演練，重點(diǎn)突破、各取所需入手，詳細(xì)地分享了各個(gè)題型的復(fù)習(xí)策略。 　　天寶初中的王張老師充滿(mǎn)激情的《行穩(wěn)致遠(yuǎn)，靜待花開(kāi)》講座，擊退了老師們一上午的疲倦。王張老師從應(yīng)考復(fù)習(xí)總設(shè)想、本校備考理念、做好計(jì)劃，訓(xùn)練有素、主要措施與方法、注意事項(xiàng)關(guān)鍵詞五個(gè)方面進(jìn)行闡述，使在座的老師復(fù)習(xí)方向更明確，復(fù)習(xí)目標(biāo)更集中。 　　來(lái)自寧河初中的謝青松老師給老師們帶來(lái)了《百尺高臺(tái)起于壘土--中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)研討》的講座，謝老師詳細(xì)講解了基礎(chǔ)知識(shí)備考的思路與方向，深入講解了復(fù)習(xí)備考策略：要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，備好復(fù)習(xí)內(nèi)容；要研究中考試題，做到心中有數(shù)；梳理基礎(chǔ)知識(shí)和高頻考點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效增分。 精準(zhǔn)把脈開(kāi)良方，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)佳績(jī) 　　“知不足而后進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行”。進(jìn)修校初中語(yǔ)文教研員陳月瓊從命題方向、命題類(lèi)型、總體情況等方面對(duì)2022年秋九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷進(jìn)行了分析。讓在座的老師們明白了試卷學(xué)生存在的問(wèn)題，及中考命題思路、命題規(guī)律；明白了中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)突破策略，為老師們指明了復(fù)習(xí)方向，清晰了復(fù)習(xí)路徑。 　　進(jìn)修校初中語(yǔ)文教研員、副校長(zhǎng)冉燕為老師們提出了切實(shí)可行的后期復(fù)習(xí)建議：立足教材、把握內(nèi)核、優(yōu)化課程。并且針對(duì)文學(xué)類(lèi)文本情景性文本閱讀，分享了兩組解決方案，打破了教師面對(duì)這類(lèi)新題型不知如何下手的困境。 　　一路追求，一路芬芳。探尋規(guī)律，交流方法，提升能力，本次教研活動(dòng)不僅為全縣語(yǔ)文教師搭建了復(fù)習(xí)研討的平臺(tái)，為中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)指明方向，更是增強(qiáng)了老師們備戰(zhàn)中考、決勝中考的信心和勇氣。 撰稿：鄧素勤王春燕 審編：龔光銀 審核：冉燕陳月瓊