<p class="ql-block"> 為了積極推進“互聯網+教育”發(fā)展，推進鞏義教育共同體發(fā)展，促進教育公平、高質量發(fā)展，鞏義市教育局領導在鞏義市東部最遠的鄉(xiāng)村小學——米河鎮(zhèn)水頭小學投資建設了專遞課堂，并安排水頭小學與鞏義市名校建設路小學結對，共享優(yōu)課盛宴。經過兩校老師的積極溝通，充足的準備，2023年4月3日，一根網線，一方屏幕將鞏義市米河鎮(zhèn)水頭小學、鞏義市建設路小學和鞏義市白沙小學的師生緊緊聯系在一起！鞏義市米河鎮(zhèn)水頭小學專遞課堂首次開課啦！????????</p> 什么是專遞課堂？ <p class="ql-block"> 利用互聯網同步上課的方式，使邊遠地區(qū)上不齊課、上不好課的農村學校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學校同上一堂課，也就是一位教師通過網絡連接另外一所或幾所學校，使幾個班級的學生共同由一位老師教學，以共享優(yōu)質教育資源，提高教學質量。</p> <p class="ql-block"> 米河鎮(zhèn)水頭小學的專遞教室。</p> 課前準備 <p class="ql-block">敬業(yè)的建小老師們????</p> <p class="ql-block"> 一大早建設路小學的王老師主動邀請我校程老師課前試設備。????????????</p> 二年級語文課《彩色的夢》 <p class="ql-block"> 8:55，第一堂課——由建小馬老師執(zhí)教的二年級語文《彩色的夢》與學生準時隔空見面。</p><p class="ql-block"> 屏幕另一端的馬老師以孩子們熟悉的話題導入，清新自然，引起孩子探究的好奇心和興趣；屏幕這一端米河鎮(zhèn)水頭小學專遞教室的學生端坐聽課。</p> <p class="ql-block"> 馬老師細致入微地講解“彩”字，為學生開辟了識字的新天地。</p> <p class="ql-block"> 米河鎮(zhèn)水頭小學的學生按照授課老師的要求書寫生字。</p> <p class="ql-block"> 馬老師把識字、寫字教學與課文的學習完美地融合在一起，同時引導學生思考，用圖畫和詩歌點燃了學生的想象之花。</p> 美術課《小蝸牛慢慢爬》 <p class="ql-block"> 9:45，第二堂課——由建小王老師執(zhí)教的《小蝸牛慢慢爬》準時開講。</p><p class="ql-block"> 王老師引導學生觀察蝸牛的結構，交流蝸牛的知識，用“二方連續(xù)紋樣”設計蝸牛的“家”。</p> <p class="ql-block"> 學生置身于歡快的音樂，輕松的氛圍中，身心愉悅，認真觀察。</p> <p class="ql-block">積極動手做紋樣。</p> <p class="ql-block"> 在王老師的引導下，學生觀察蝸牛殼，伸出手指畫蝸牛殼的紋路。</p> <p class="ql-block"> 跟著視頻學制作。</p> <p class="ql-block">孩子們沉浸其中動手制作?？鞓返臅r光不知不覺的溜走！</p> <p class="ql-block"> 最后三個校區(qū)的學生展示作品并互評。</p> <p class="ql-block"> 一根網線，三個屏幕，將三間教室連成一個課堂。授課老師熱情高漲，學生興趣盎然。不同的教室，同一個課堂，互聯網環(huán)境下，孩子們共同幸福成長！專遞課堂為教育插上了夢想的翅膀！</p> <p class="ql-block"> 今天只是幸福的開始，精彩的課以后每天都有，相信在各級領導的關懷和支持下，在建小老師的引領下，我們水頭小學的師生會成長得更快！</p><p class="ql-block"> 源頭活水，自強不息！飲水思源，和衷共濟！</p>