<p class="ql-block">幼兒成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)，教師成長(zhǎng)離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)。近日，臨渭區(qū)幼兒園通過校內(nèi)培訓(xùn)、教師教研、讀書研討等方式抓學(xué)習(xí)促提升，強(qiáng)化幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。</p> <p class="ql-block">參訓(xùn)者化身為培訓(xùn)者，以豐富多樣的教研形式，分享自己學(xué)習(xí)中的所見、所聞、所感、所悟，讓每一位老師學(xué)有所思、學(xué)有所獲。濱河幼兒園教師樊林從“什么是課程故事”“課程故事的價(jià)值體現(xiàn)”“課程故事案例分析與探究”“課程故事書寫方式與策略”等四個(gè)方面闡述了優(yōu)秀課程故事如何撰寫。針對(duì)教師常見與典型的問題提出了建議，進(jìn)一步幫助老師們明晰課程故事的概念與理念，提升了教師對(duì)幼兒園課程故事的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">教師聽評(píng)課教研活動(dòng)，以打造精彩有效的教學(xué)活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力，創(chuàng)造一個(gè)相互交流、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)。臨渭區(qū)第六幼兒園開展為期兩周活動(dòng)，讓每位教師在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高教師一日生活活動(dòng)的專業(yè)水平。王敏老師通過一系列有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感知兩種顏色混合后色彩發(fā)生的變化，激發(fā)孩子動(dòng)手參與的興趣，體驗(yàn)了色彩變化帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block">學(xué)無止境，我們將對(duì)幼兒教師的學(xué)習(xí)常抓不懈，使其只要工作在崗位上，就要涵養(yǎng)幼兒教師的職業(yè)道德，履行幼兒教師的業(yè)務(wù)操守，提升辦園品質(zhì)，為幼兒營造一個(gè)舒適、安全、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。</p>