【向行教育?讀書(shū)月】北營(yíng)小學(xué)“向行讀書(shū) 智慧成長(zhǎng)”之作家進(jìn)校園

小店區(qū)北營(yíng)小學(xué)校

細(xì)雨微風(fēng)，春光正好。北營(yíng)小學(xué)“讀書(shū)月”的校園到處洋溢著書(shū)香的氣息。 　　為了營(yíng)造更加濃郁的讀書(shū)氛圍，提高同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，北營(yíng)小學(xué)開(kāi)展了“向行讀書(shū) 智慧成長(zhǎng)”之“作家進(jìn)校園”活動(dòng)。 　　4月3日下午，和往常相比，家長(zhǎng)和學(xué)生們心中多了幾份喜悅與期待…… 　　學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)凶鲄f(xié)成員，媒體特約撰稿人楊鵬程老師來(lái)到我們的校園，來(lái)到同學(xué)們和家長(zhǎng)中間分享他的寫(xiě)作之路。  　　首先，楊老師進(jìn)行了《閱讀，精神成長(zhǎng)的必由之路》家長(zhǎng)專(zhuān)場(chǎng)講座。 　　楊老師幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻引發(fā)了家長(zhǎng)對(duì)于教育的思考。 　　時(shí)代的變化，語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念的變化，讓我們都要重新審視我們的教育。 　　接著，楊老師進(jìn)行了《“寫(xiě)作渣”的進(jìn)階之路》學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)講座。 　　“寫(xiě)作渣”如何進(jìn)階？楊老師以講故事的方式和同學(xué)們分享了他的寫(xiě)作之路。 　　剪報(bào)，一種閱讀的速成；摘抄，看似笨拙實(shí)巧成；日記，是自省更是寫(xiě)作。 　　楊老師幽默的語(yǔ)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。 　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。家長(zhǎng)們?cè)谧x書(shū)分享群中有感而發(fā)，表示要以實(shí)際踐行，以身作則，陪伴共讀，與孩子共成長(zhǎng)！ 　　本次“作家進(jìn)校園”活動(dòng)是北營(yíng)小學(xué)讀書(shū)月系列活動(dòng)的重頭戲之一，此次活動(dòng)讓學(xué)生近距離地與作家對(duì)話，開(kāi)啟了寫(xiě)作窗，種下了創(chuàng)作夢(mèng)。引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作，收獲成長(zhǎng)的力量！