<p class="ql-block"> 春光融融，芳草茵茵。又是一年春光明媚。為了全面提升語文課堂教學水平，努力打造高效課堂，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2023年4月4日上午，倉一小語文教研活動如期開展。本次教研活動給教師搭建了一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 本次教研陳香老師為我們帶來了一節(jié)精彩的展示課《白樺》，陳老師從學生的實際出發(fā)，重點突破本課難點，引導學生體會詩人的情感。她設(shè)計了提出問題——啟發(fā)想象——品詞析句——體會情感等環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 同時，陳老師還根據(jù)學生的學段特點，有效的指導學生朗讀在朗讀中注重詩歌的重音、節(jié)奏、情感基調(diào)的把握。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由張麗娟老師為我們帶來的展示課《田忌賽馬》。張老師在教學過程中，通過互動式教學，引導學生積極參與討論，提高學生們的思維能力和表達能力。</p> <p class="ql-block"> 同時，她還注重培養(yǎng)學生們的實際應(yīng)用能力。引導學生們進行小組討論和分析，讓學生們在實際操作中體會田忌賽馬的策略思想的實際應(yīng)用。這種教學方式讓學生們深刻理解了田忌賽馬的涵義和策略思想，不僅提高了學生們的思維能力和分析能力，也為學生們今后的學習和生活帶來了很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由陳平妹老師帶來的《雷雨》，陳老師根據(jù)“核心素養(yǎng)”理念和學生的實際情況，在閱讀教學中，以“雷雨前——雷雨中——雷雨后”為閱讀主線，引導學生抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，采用圖文對照、情境創(chuàng)設(shè)、想象談話等多種形式去品悟文章描寫的意境，通過多種形式的朗讀來表達自己的感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在體會用詞的準確性上，她采用對比教學讓孩子感受本課用詞的準確，并在理解的基礎(chǔ)上，讓知識變活，遷移到生活中，學會應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂結(jié)束后，三位老師針對本堂課的教學進行了詳細的說課。在評課環(huán)節(jié)中，語文組教師們集思廣益，博采眾長，積極主動參與，及時交流意見，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，共同尋找提高課堂效率的有效措施，將教學質(zhì)量提升落到實處。</p> <p class="ql-block"> 陳潘春副校長、黃筱玲主任和陳麗娜老師也從教學內(nèi)容、教學方法等各個方面給予了充分的肯定、專業(yè)的指導和點評。這也讓本次活動達到了既定的教研活動目標和良好效果。</p> <p class="ql-block"> “教”以潛心，“研”以致遠。教研是一場詩意的修行，未來我們會在教研路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，為教育賦能！教無涯，研無盡，教學相長，我們在路上！</p> <p class="ql-block">文字：王斯佳</p><p class="ql-block">圖片：王斯佳</p><p class="ql-block">審核：校部</p>