<p class="ql-block"> 欲求教書好，先做讀書人。 2023年4月3日，我有幸聆聽了全國區(qū)域課改協(xié)作成員、“金太陽”教科所金牌講師、教育專家徐芝英老師的“書潤朝夕 · 閱見未來”專題講座。</p> <p class="ql-block"> 會議由教育局副局長曹愛利主持，開講前，曹局指出“習(xí)近平總書記提出：閱讀是人類獲取知識、啟智增慧，培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，培養(yǎng)浩然正氣?！苯衲耆珖逃ぷ鲿h期間，首次提出：要把開展讀書活動作為一件大事來抓。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。</p> <p class="ql-block"> “書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。這是徐老師講座的副標(biāo)題，雖然已離開一線崗位多年，但是她將對一線的教育的懷念，轉(zhuǎn)化為書卷代替陪伴。培訓(xùn)的主題“書潤朝夕 ·閱見未來”，朝夕閱見之間，讓學(xué)生能夠有正確的社會主義核心價值觀，讓學(xué)生看見閱讀能生成一種生態(tài)式的力量。讓我們感受到了，身為一名教師，我們應(yīng)該承擔(dān)著教育以及孩子奔赴明天的一個責(zé)任。</p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)，徐老師主要從四個方面進(jìn)行講座：</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 明晰導(dǎo)向 力推閱讀</b></p><p class="ql-block"> 通過新疆喀什大學(xué)的校長、 感動中國的十大人物之一陳貝兒。這兩個人物，我們明晰了，讀書何所求，讀書讓人通達(dá)事理智心，從國家層面上講：人民群眾多讀書，我們的民族就會厚重起來，深邃起來，要提倡多讀書，建設(shè)書香社會。同樣的教育在文化的傳承當(dāng)中，有了文化的底蘊(yùn)。沒有文化底蘊(yùn)的靈魂是蒼白的，可怕的。我們知道了為什么我們的國家越來越重視閱讀。當(dāng)下的教育，文化的傳承就現(xiàn)在經(jīng)典溶質(zhì)的力量當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> 又通過解讀一系列政策的落實、幾個城市的中考題，來說明核心主義價值觀的中國的文化傳統(tǒng)，民族精神，尤其是考試改革一定是在教學(xué)改革來推進(jìn)的。提到“雙減”政策，她說：‘’雙減”政策落地之后，老師們一定要優(yōu)化作業(yè)。老師要深入的研讀課標(biāo)，進(jìn)行激趣性的記憶，將作業(yè)來進(jìn)行優(yōu)化。作業(yè)的時間優(yōu)化下來，學(xué)生就會有大把的時間來讀書。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 立足課堂 延伸閱讀</b></p><p class="ql-block"> 在導(dǎo)向的引導(dǎo)之下，如何將閱讀立足于45分鐘課堂，看看閱讀課堂內(nèi)外融合的交互滲透。徐老師提出：課堂內(nèi)外的閱讀教學(xué)應(yīng)該相互交叉，滲透和整合，連成一體。內(nèi)指教材，外指課外的讀物。又通過河南中考題，理清了教學(xué)改革如何將技術(shù)知識變?yōu)榛炯寄?，又變?yōu)樗仞B(yǎng)。如何有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂內(nèi)外的銜接，需要通過細(xì)節(jié)的教學(xué)，注重學(xué)科素養(yǎng)。幾個問題來說明閱讀的力量很大。正如名家所說：閱讀越豐沛的學(xué)生越能戰(zhàn)勝中高考路上的絆腳石。閱讀是一所可以隨身攜帶的避難所。</p><p class="ql-block"> 如何來締造學(xué)生的自信心呢？就需要我們教師一定要清晰地認(rèn)知下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，通過課內(nèi)精讀文本延到伸課外閱讀。這樣，學(xué)生有了存在感之后，對于語文學(xué)科或是其他學(xué)科都是特別的享受其中。語文老師也要根據(jù)學(xué)段，分階段去引領(lǐng)學(xué)生去讀書。</p><p class="ql-block"> 通過一系列的講述，總結(jié)出了愛閱讀的意義，結(jié)鄉(xiāng)土情結(jié)， 能聚沙成塔，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，知時政要聞。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 與生共情 激趣閱讀</b></p><p class="ql-block"> 在這方面中，徐老師問道：中小學(xué)教育是干什么的？通過三個方面來強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。</p><p class="ql-block"> 徐老師把每一個激勵學(xué)生讀書的過程都落到實處，并實施到底。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 她說：做到這三條，學(xué)生就會一輩子讀書，收益無窮。她又介紹了自己在激趣閱讀中所使用的一些好的方式方法。如：古詩新唱、配樂朗讀、有意境的閱讀軟件、閱讀交流評價等。通過這些路徑與學(xué)生共情，并按照一定的順序，有跟蹤評價的過程。并給老師們建議，輸入以后要輸出，寫作是解決學(xué)生思想凍土上的春耕。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 閱見未來 浸潤閱讀</b></p><p class="ql-block"> 要給學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長流水，就是持續(xù)學(xué)習(xí)，保持不斷的閱讀，不斷的提升自己，不僅僅是教學(xué)的能力，更要有廣博的知識。因為讀書是最好的備課，身為一名教師讀書都要選那些書呢。徐老師為大家羅列了幾個類別的書。專業(yè)角度、生活角度、品德教育、課堂教學(xué)、情緒管理。她還提到：光是老師來引領(lǐng)學(xué)生讀書還不夠，還要引領(lǐng)家長納入閱讀計劃當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 徐老師用“手捧書卷，站立坐臥，皆是風(fēng)景”這句話結(jié)束了講座。</p> <p class="ql-block"> 書籍是詩意棲息的牧場，生命到了這里總能給人以無限的遐想。身為一名語文教育后工作者，我在今后的教育教學(xué)中定會更加重視主題閱讀，和學(xué)生們一起在書籍中尋味，在文字里深知，感受文學(xué)的魅力。</p>