從2018年習總書記在全國教育大會上對勞動教育作出重要批示，到2020年中共中央、教育部下發(fā)若干關于勞動教育的文件，到2022年9月正式將勞動課納入各大中小學必修課，可見，勞動教育對于整個國家、整個民族是一門有著深遠影響的課程。<br> 倘若把人生長軸鋪展開，小學二年級就像春天一樣，萬物之出，充滿生機，充滿希望。放眼人生長軸，我們應該著眼未來，怎樣去實現(xiàn)全面開展新時期勞動教育？我們應該怎樣結合學校和學生需求，因地制宜落實勞動教育，設計符合學生認知規(guī)律的勞動教育課程？如何整合資源讓勞動教育研學實現(xiàn)差異化？<br> 為此，大渡口區(qū)鈺鑫小學校二年級開展主題為“踏春風，辨食材”的勞動教育研學旅行活動，300余名師生走進農業(yè)科學研究院，通過新型果蔬作物科普、新育苗方法體驗、花藝花束、香草茶制作等豐富多彩、妙趣橫生的勞動教育課程，讓學生了解農作物的品種、生長過程等知識，近距離感受學科學、用科學的農業(yè)科技的神奇與魅力，激發(fā)學生對農業(yè)科學的興趣和熱情，在他們的心里播撒下農業(yè)科技的種子。<br> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></div></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——五彩田園——</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">神秘植物知多少</font></h3><br> 走進農科院都市農業(yè)研發(fā)中心，孩子們被大片大片非常規(guī)整的、顏色各異的植物驚呆了。<br> 這里有株姿優(yōu)雅、外形奇特、色澤艷麗的觀賞蔬菜，如番茄、辣椒、茄子、絲瓜、花椰菜、羽衣甘藍、結球甘藍、球莖茴香等；這里有色澤金燦、形狀似手、寓意吉祥的觀賞果樹金佛手。<br> 孩子們在老師的帶領下，通過不同植物的根、莖、葉、花等特點進行了分類認知，也學到了不同植物生長所需的土壤、氣候、周期等知識點。 <h3><div><font color="#39b54a"><br></font></div></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——琥珀制作——</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">特殊的植物標本</font></h3> 天然的琥珀也是一種生物化石，在地下埋藏上千萬年，它有另一個名字，松脂化石。模具、柏樹松香、太空種子，同學們親手制作的琥珀，傾注了自己的情感，細心挑選，細細研磨。 一個個化身藝術家，開始雕琢模具、清理標本。不一會兒，一個個晶瑩剔透、栩栩如生的琥珀誕生了。米小圈、瘋狂的黑洞、漫游開普勒、青龍戰(zhàn)神、星球大爆炸、做夢的草莓……一個個奇異的名字，同學們的琥珀太有創(chuàng)意了！<br> 喜悅洋溢在他們質樸的臉上，運用各種造型來秀出自己的作品，有比心的，有蹲著的，有站著的，一時風景如畫，造物的樂趣，激揚在春日的微風中……<br> <div><br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——花藝花束——</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">美育開出的純美之花</font></h3></div> 農業(yè)是保證人民品質生活的基礎?；ㄋ嚮ㄊ侨藗儽憩F(xiàn)自然的生命、展示自然的魅力以及人的內心世界對自然、人生、藝術和社會生活體悟的媒介，是人們借助于自然界的花草作為修身養(yǎng)性、陶冶情操、美化生活的一種方式。 小仙女們手挎花籃，進入五彩田園，采摘新鮮的鮮花蔬菜。血皮菜、蒲公英、茴香、芹菜、小野菊、紫衣甘藍，在老師帶領下制作花束，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代花藝設計完美結合，可以送給最愛的父母或老師，“媽媽，謝謝您帶我來到這個世界，謝謝你陪我長大，祝你人見人愛，花見花開”“奶奶，祝你天天開心，長命百歲”，孝心無價，童心純美，同學們用親手制作花束的獨特語言，表達“江南無所有，聊贈一枝春”的美好寓意。 <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font></div><div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——漂浮式育苗——</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">農科前沿改良科技</font></h3></div> 一粒種子可以改變一個世界，而種子作為農業(yè)的“芯片”，關乎著人民“舌尖上的安全”。在傳統(tǒng)農業(yè)里，種子離不開土壤，你可能見過土里的種子，也見過田里的種子，可你見過喜歡睡水床的種子嗎？ 育苗板、富含微量元素的肥土、木耳種子，當一個地地道道的小農夫，體驗農業(yè)科技的創(chuàng)新魅力，一場奇妙的冒險開始了。這一次，同學們親眼見證一種神奇的育苗新技術，它用育苗基質代替土地，用補充營養(yǎng)液代替肥料，整個育苗過程有效克服土壤育苗存在的土傳性病害、蟲害等弊病，同時還具有節(jié)省場地、苗健壯一致、根系發(fā)達、移栽成活率高等優(yōu)勢……在同學們的手中，木耳種子像魔法一樣在水床上安然入睡，會生長出怎樣的期待呢？讓我們慢慢期待吧！ <div><br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——一杯香草茶——</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">春天里最美的期待</font></h3></div> 在春天里，最珍貴的是什么？當然是悠閑與養(yǎng)生。放松身心，選材辨材，香草、薄荷、檸檬、白桃、佛手膏、玫瑰花、蜂蜜……再別具匠心地營養(yǎng)、色澤搭配，制作出生命中的第一杯香草茶，品嘗春天的味道，了解植物的神奇功效，吸收自然賦予的能量，是一件真正的美事。 如今香草的品種越來越多，用途也越來越廣泛，從最初的聞香觀賞到藥理作用，從料理食用到提煉精油等等，其本身以及其周邊產品發(fā)展廣泛，香草已成為人們的新寵。發(fā)現(xiàn)美，了解美，品味美，是提高審美的重要過程，我們不僅要體驗品質生活，我們還要通過自己的努力，為更多的人創(chuàng)造品質生活，作為一名小學生，要有這樣的換位思考與責任擔當。<br><br> <h3><font color="#39b54a"><b>寫在最后：</b></font></h3> 春天，一個詩意的季節(jié)。<br> 一年之計在于春，在小學語文課本里，有很多關于描繪春天的詞語，比如春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴……如何幫助孩子們更好的理解“春天是什么，春天在哪里”以及上面那些描繪春天的詞語？把課堂搬到了春天里，把勞動寫進春風里，孩子們在春風里、在花卉蔬菜中、在泥巴里躬行探知，也不失一種有益的嘗試。<br> 俗話說，土壤承載著幼苗，就像我們養(yǎng)育著孩子，他們稚嫩，卻充滿了希望。我們看到郁郁蔥蔥的田野，心中不禁泛起一種“生”的喜悅，靜待花開，坐等收獲，心中不禁充塞著滿足與自豪，這是一種真正真實的溫暖的連接。<br> 最后，我們想說的是，讀萬卷書，行萬里路，在四月和煦的春風里，在大自然這個第二課堂上，孩子們不僅收獲了來自大自然的饋贈，還收獲了與小伙伴們攜手出行的歡樂。他們到底收獲了啥？來，我們一起聽聽孩子們是怎么說的！<br><br> <h3><b><font color="#39b54a">研學采訪：</font></b></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">▲研學采訪一</font></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">▲研學采訪二</font></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">▲研學采訪三</font></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">▲研學采訪四</font></h3> <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">▲研學采訪五</font></h3>