<p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣成自然”，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定我校學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)訓(xùn)練評比活動方案。</p> <p class="ql-block"> 此次評比活動主要是從“坐，立，行，讀，寫”五方面進(jìn)行評比。</p> 坐 <p class="ql-block"> 上課時學(xué)生們端坐于座位正中間，雙手平放桌前，右手在上，左手在下，屁股坐于椅子的三分之一至二分之一處，做到頭正、肩平、背直、足安。你瞧！這樣的坐姿，學(xué)生們真精神呀！</p> 立 <p class="ql-block"> “上課——起立——老師您好”！聲音響亮，展現(xiàn)了三年級小朋友們飽滿的精神風(fēng)貌，真誠的深深鞠一躬，感謝恩師。</p> <p class="ql-block"> 起立時，學(xué)生們腳向椅子外側(cè)邁出一小步，雙手后握，目光平視前方，注意力集中。</p> 行 <p class="ql-block"> 同學(xué)們做到了“坐如鐘，站如松”，走路時我們也要做到“步從容”：目視前方，挺胸抬頭，展示出當(dāng)代小學(xué)生的自信風(fēng)采！</p> 讀 <p class="ql-block"> 讀書時坐姿端正，眼離書本約一尺。手指自然彎曲，雙手夾住書本兩側(cè)，書本稍微后仰，讀書聲音要響亮，讀書完畢，自覺合起書本，放在桌面右上角。</p> <p class="ql-block"> 朗讀時，孩子們都一個個有氣勢，有節(jié)奏，有感情的朗讀課文，抑揚頓挫，吐字標(biāo)準(zhǔn)鏗鏘有力，教室里書聲瑯瑯。</p> 寫 <p class="ql-block"> 書寫時做到“三個一”，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖一寸長。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正注意筆不要握得太緊，寫字時筆尖要朝前。書寫結(jié)束，學(xué)生自覺收拾學(xué)具。</p> <p class="ql-block"> 展示中每個環(huán)節(jié)，孩子們都有條不紊，展示出良好的課堂秩序，彰顯出孩子們良好的精神風(fēng)貌。</p> 優(yōu)秀書法作品展示 <p class="ql-block"> 經(jīng)過評委團(tuán)的認(rèn)真評議，評選出優(yōu)秀班集體一名，，優(yōu)秀組織獎2名。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">播種行為，收獲習(xí)慣；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播種習(xí)慣，收獲性格；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播種性格，收獲人生。</p><p class="ql-block"> 相信通過本次行為習(xí)慣養(yǎng)成比賽活動，營造了“人人學(xué)習(xí)慣，人人懂規(guī)范”的良好氛圍， 增強了學(xué)生的行為規(guī)范意識，推動了學(xué)校德育工作的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，我們南地小學(xué)將長期不懈地開展下去。</p>