<p class="ql-block">生命需要一種銘記！</p> <p class="ql-block">今年的清明節(jié)沒有放假，我和學(xué)生一起過。像往常的每個工作日一樣，我們照舊在進(jìn)行著學(xué)業(yè)。唯一有點兒不同的是，因為清明，我的內(nèi)心有點兒沉重，但是不知道該如何表現(xiàn)，放在去年我會不受控制地淚流滿面，但又怕惹起母親的傷心來。晚自習(xí)踏上講臺的那一刻，第一排的一個男生突然問“老師，你去上墳了嗎？”，我壓抑的情緒終于找到了突破口，我可以和學(xué)生一起告慰先祖。思考了片刻，我放下了手頭需要批改的作文，在多媒體上搜索到了一首歌《清明節(jié)的雨》，也讓學(xué)生放下了手頭的資料，我們在歌曲里靜靜地打開了思念的匣子。今天是一個值得銘記的日子，唯有銘記，我們才會知道自己如何來到這世界，最終將走向哪里，來去的中間就是我們這一生要走的路，明白了這些，我們才會去思考如何將生活過得有意義？我們才會去提升自我，實現(xiàn)自我價值。死亡是每個人最終的歸宿，也是我們生命當(dāng)中都要面對的必修課。我們都是祖輩們生命的延續(xù)，在靈魂最深處，生命與生命之間是聲息相通的。今天雖然我們沒有到墳前，但我們可以換一種方式來祭奠先祖。請拿起筆，來一場和親人的隔空對話吧。不管長短，不論文采，最愛的人都會感受到你的心聲。在我的引導(dǎo)下，越來越多的學(xué)生陷入沉思，在他們的筆下，或許是甜蜜的回憶，或許是深深的思念，或許是長長的祈禱，或許是深沉的懺悔，或許是永遠(yuǎn)的遺憾。我聽到了筆尖與紙張的摩擦聲，我看到了他們緊鎖的眉頭逐漸舒展開了，此刻他們逃離了日復(fù)一日在題海戰(zhàn)術(shù)里的掙扎，擁抱了最本真的自我。其實，生活中我們是需要情感表達(dá)的。</p> <p class="ql-block">提到聲息相通這個詞，還是在講授馮至先生的散文《一個消逝了的山村》，起初我只是粗淺地理解了其中的哲理，文中提到“我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)”。這節(jié)課我覺得清明節(jié)就是我們和先人產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的一個紐帶，作者說人和人，只要是共同吃過一棵樹上的果實，共同飲過一條河里的水，或是共同擔(dān)受過一個地方的風(fēng)雨，不管是時間或空間把它們隔離得有多么遠(yuǎn)，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。何況是我們和朝夕相伴的親人之間呢！所以，我們盡管盡情地表達(dá)，他們在天之靈都會感應(yīng)到。這一節(jié)課，我沒有收他們的作業(yè)，我覺得只要是出于內(nèi)心的表達(dá)，都應(yīng)該給予滿分。我們是血肉豐滿的個體，每天不應(yīng)該只是低頭刷題的工具，在銘記的過程中，同學(xué)們可以找到最本真的自己，最感性的一面，懂得感恩，明白親人并不曾遠(yuǎn)離，他們只是換了一種方式在守護(hù)我們，明白我很重要，告訴他們我過得很好，今后我會成長得更好！我想這就是清明的意義！</p> <p class="ql-block">清明，是責(zé)任，是感恩，是哀思，是心凈，是傳承，是教育。清明，更像一種精神。站到祖先和親人的墳前，明白了自己從何而來。將向何處？父母在，人生尚有來處。父母去，人生只剩歸途。思念之余，我們更多的是學(xué)會珍惜眼前人，眼前事，好好活著，才是對先人最好的告慰。</p> <p class="ql-block">清明節(jié)，我們一起思念！</p>