<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 你若盛開，清風自來！我們走在教研的路上，每一步腳印都亮麗成漣漪的詩行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 又是一年青草綠，盎然的春意輕撫，教研的腳步徐徐走來，帶著希望和欣喜，我們西吉一小北校區(qū)的英語教師齊聚一堂開展教研活動。本次教研活動共分為四個環(huán)節(jié):一是四年級楊金鴿老師的課例展示，二是聆聽尹燕妮老師基于2022年版新課標背景下《小學英語對話語篇教學設計》的小專題分享，三是教師集體研討，四是樊彥清老師做名師工作室安排。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一: 課例展示</b></p> <p class="ql-block"><b> 伴隨著清脆的上課鈴聲響起，由楊老師執(zhí)教的小學四年級英語《Weather》開課了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 課堂上，楊老師以歌謠復習舊知，創(chuàng)設情境導入新課。對話語篇教學采用了直觀教學法、情境教學法、音樂律動教學法、游戲互動教學法以及多媒體輔助教學，利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程，通過課件為學生創(chuàng)設更多生動活潑的語言環(huán)境，把學生吸引到活動中去，并激發(fā)他們的學習興趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在課堂教學中巧妙運用蒙層、單詞卡片、課堂游戲、蓋章獎勵等方式，鼓勵學生勇于說、樂于說，使學生在輕松愉快的環(huán)境下實現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學習英語。</b></p> <p class="ql-block"><b> 課例展示后，楊老師的說課從七個方面展開:教材分析、學情分析、教學目標、重難點分析、教學過程、板書設計和教學反思。運用思維導圖的形式將所教授內(nèi)容在大單元整體教學設計中做了詳細的分析。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二:小專題分享</b></p> <p class="ql-block"> 尹燕妮老師的小專題分享以新課標為理念，理論聯(lián)系實際，結(jié)合課例展示，對小學英語對話語篇教學設計進行詳細的解讀。在對話語篇教學設計中要讓學生在經(jīng)過“學習理解一應用實踐一遷移創(chuàng)新”等體現(xiàn)語言能力螺旋上升的學習過程中，逐漸從基于語篇的學習走向真實的生活世界。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">三:集體研討</b></p> <p class="ql-block"><b> “善思者明，善思者智?！币粋€人可以走的很快，一群人才能走的更遠，提高教育教學質(zhì)量離不開整體的研討和分享。課后英語組全體教師進行了教學交流，大家暢所欲言，共同探討教學中的得失，真正實現(xiàn)向40分鐘要效益的“高效課堂”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">四:《樊彥清名師工作室》工作安排</b></p> <p class="ql-block"><b> 樊彥清老師從相關(guān)文件解讀、工作室建設規(guī)劃，2022-2023學年度工作室工作計劃，三個方面對“樊彥清名師工作室”創(chuàng)建和運行工作進行了詳細安排。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，學校教務主任南海帆指出，本學期我校英語教研活動工作，要以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課標改革為中心，爭取能讓每次的教研活動達到研究的目的，每一次教研都能讓老師們收獲滿滿。南主任再次強調(diào)了加強集體備課以及電子教案編寫的重要性。英語教師要注重專業(yè)知識的提升，從各個渠道尋求專業(yè)能力的發(fā)展！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 每一次的教研活動，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的有效平臺，有力地促進了教師的專業(yè)成長！此次教研活動為我校英語教學向更好的方向邁進提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學上互相學習、互相促進，為高效、生動的英語課堂夯實基礎！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 忙碌伴隨著充實，充實孕育了豐碩。我們堅信:在穿行歲月的腳步中，西吉一小英語人將一路踏響教研的強歌！</b></p>