<p class="ql-block"> 在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學和學前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。</p><p class="ql-block"> 好的行為習慣，影響孩子的一生!那么在行為習慣上的銜接，我們是這么做的。</p> <p class="ql-block"> 繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒進入小學的書寫做準備</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接“以趣為先，以讀為主”用有趣的故事，好玩的游戲，來引導幼兒開展幼小銜接學習。通過已有的生活經(jīng)驗和豐富的活動激發(fā)幼兒們的興趣。</p> <p class="ql-block"> 那么除了我們的集體教育活動，孩子們還在我們的游戲中得到發(fā)展!</p> <p class="ql-block"> 除此之外我們還會提升幼兒的自我服務(wù)意識，做一些力所能及事</p> <p class="ql-block"> 科學的入學準備，應(yīng)該引領(lǐng)孩子踏踏實實走好幼兒園的每一步，豐富生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好習慣，涵養(yǎng)健康品格，才能真正為后繼的學習奠定良好的基礎(chǔ)。</p>